salut quelle question n'arrive tu pas?

a)1,618 au millième

b)phi²=[(1+V5)/2]²=(1²+2V5+5)/4=(6+2V5)/4=(3+V5)/2=(2+1+V5)/2=2/2 + (1+V5)/2=1+phi

essaies la suite et reviens

Philoux

mais moi avant de vnir j'ai essayer mais j'y arrive pas je veut mais je conprend pas avec mais 4 de moyenne en math

>as-tu fait les dessins demandés au moins, marseillai1354

on ne peut pas les faire pour toi...

Philoux

oui sa je les fait
ses la seule chose que j'arrive a fair

>ok
Qu'as-tu trouvé pour longueur et largeur de ton rectangle ?
pour te faciliter la chose, appelle a le côté de ton carré ABCD

continues et reviens

Philoux

enfaite la il ne me reste plus que : demontrer que ABCD  et un rectangle d'or
mais je c pas comment on fait stp aide moi

2) un rectangle de longeur L et la largeur l et apeller rectangle d'or lorsque Ldiviser pas l = "phi
a) construire un carre ADEF

b) marquer le milleiu I de |ED] ; tracer un arc de cercle de centre I et de rayon IF  terminer la constrution du rectangle ABCD

c) demontrer que ABC  est rectangle et un rectangle d'or




svp aider moi avec mais 4 de moyenne je ment sort pas

*** message déplacé ***

excuses-moi

je parlais du carré ADEF (et non ABCD)
Tu appelles a, son côté
Que vaut IF ?
tu construis C en traçant l'arc de cercle IF qui coupe ED
le point B est le symétrique de D

essaies et reviens

Philoux

> pas de multi post marseillais

Philoux

*** message déplacé ***

dsl mais personne me reponder sur l'otre stp peut tu m(aider

*** message déplacé ***

> j'y ai répondu

et relance l'AUTRE post dans ce cas

Philoux

*** message déplacé ***

ma figure et fait emais enfaite c demontrer que abcd et un rectangle d'or sa je c meme pas se que ses svp

svp aider moi promie apres j'arrete

2) un rectangle de longeur L et la largeur l et apeller rectangle d'or lorsque Ldiviser pas l = "phi
a) construire un carre ADEF

b) marquer le milleiu I de |ED] ; tracer un arc de cercle de centre I et de rayon IF  terminer la constrution du rectangle ABCD

c) demontrer que ABC  est rectangle et un rectangle d'or

svp aider moi je suis pas tres bon en math svp (4 de moyenne)

*** message déplacé ***

Bonjour,

extrait de la FAQ du forum :

Q09 - Comment bien rédiger son message ?

Déjà, si vous lisez attentivement cette FAQ, c'est un bon signe.

Il est essentiel de respecter quelques règles lorsque vous rédigez votre message :

• Être poli : vous vous adressez à des êtres humains, pas à des robots qui résolvent des problèmes à longueur de journée. C'est pourquoi une politesse élémentaire se doit d'être respectée (bonjour, merci, etc.)


• Écrire en français et avec la qualité rédactionnelle requise : surveillez votre orthographe, et surtout évitez le langage SMS : rien n'est plus pénible pour un correcteur que de devoir décrypter un message incompréhensible ... A votre avis, s'il a le choix entre un message correctement écrit, bien présenté et une succession de caractères à décoder, privilégiera-t-il pour apporter son aide ?
  Il faut également souligner qu'écrire en majuscule donne l'impression de crier, évitez cela sur le forum. De même les successions de signes de ponctuation tels que " ! ! ! ! " donneront de vous une image très négative.


• Vérifiez votre énoncé : il ne faut pas qu'il reste des ambiguïtés dans l'interprétation de celui-ci. Si vous utilisez des fractions, assurez-vous d'utiliser le LaTeX pour représenter celles-ci, ou au pire d'utiliser des parenthèses. Comment les correcteurs pourraient deviner que x-1/x 2 signifie ou De même, rien n'est plus pénible pour un correcteur après avoir passé une demi-heure à vous aider dans l'étude d'une fonction de vous voir dire à la fin : " je me suis trompé dans l'énoncé, ce n'est pas la bonne fonction que j'ai écrit ". Mettez-vous une fois de plus à la place des correcteurs...

Avant d'envoyer définitivement votre message, pensez à vous relire une fois grâce à l'option aperçu qui est là pour cela.

Enfin, si vous obtenez une réponse, pensez à remercier la personne qui a donné de son temps pour essayer de vous aider, afin d'encourager les correcteurs à continuer à contribuer à faire vivre ce forum... Si ces correcteurs bénévoles passent du temps pour vous aider, et qu'ils n'obtiennent aucun signe de satisfaction et de reconnaissance du travail qu'ils fournissent, ils risquent bien de ne pas vous corriger la prochaine fois que vous aurez besoin d'eux...

extrait de la FAQ du forum :

Q08 - Comment bien choisir un titre pour la création d'un message ?

Quelle que soit la situation (question de cours, révision d'un examen, devoir maison, simple exercice, etc.) il faut donner un titre explicite à son message, a minima le chapitre et/ou le thème abordé.

Si vous mettez un titre du style " Problème " ou " Urgent " ou encore " aidez moi ! ", vous obligez les correcteurs à ouvrir votre sujet pour savoir de quoi il est question. Certains d'entre eux qui recherchent exclusivement des problèmes sur un sujet précis (peut-être le vôtre !) ne se donneront pas cette peine, et votre sujet risque de rester sans réponse.

D'autre part, un titre non explicite ne facilite pas le référencement du sujet sur le moteur de recherche ou sur le net, ce qui rendra plus difficile sa visibilité pour les futurs membres cherchant de l'aide sur le même sujet ou sur un sujet similaire.

De même évitez de préciser que votre question est urgente, ou de donner une date/heure limite avant laquelle d'éventuels correcteurs devraient vous répondre. Aucun correcteur n'est à votre disposition pour répondre en un temps record à vos questions. Il vous appartient de prendre vos dispositions pour préparer vos devoirs, interrogations, révisions, etc. suffisamment à l'avance pour ne pas avoir à presser les personnes qui veulent vous venir en aide.

1 ) le nombre d'or est egale a : 1 + racine de 5
                     diviser par      2

sapelle aussi parfoit "phi"
a) donner l'arondi ai millimetre de "phi"
b)demontrer sans l'aide de calculatrice que : "phi"² = "phi" + 1

2) un rectangle de longeur L et la largeur l et apeller rectangle d'or lorsque Ldiviser pas l = "phi
a) construire un carre ADEF

b) marquer le milleiu I de |ED] ; tracer un arc de cercle de centre I et de rayon IF  terminer la constrution du rectangle ABCD

c) demontrer que ABC  est rectangle et un rectangle d'or

svp aider moi je suis pas tres on en math svp

*** message déplacé ***

1 ) le nombre d'or est egale a : 1 + racine de 5
                     diviser par      2

sapelle aussi parfoit "phi"
a) donner l'arondi ai millimetre de "phi"
b)demontrer sans l'aide de calculatrice que : "phi"² = "phi" + 1

2) un rectangle de longeur L et la largeur l et apeller rectangle d'or lorsque Ldiviser pas l = "phi
a) construire un carre ADEF

b) marquer le milleiu I de |ED] ; tracer un arc de cercle de centre I et de rayon IF  terminer la constrution du rectangle ABCD

c) demontrer que ABC  est rectangle et un rectangle d'or

svp aider moi je suis pas tres on en math svp

juste besoin de la rep 2 c svp

*** message déplacé ***

salut
as tu deja fait une figure