Annuler
connectez vous
- Bissectrice et cercle inscrit dans un triangle - Cours 4ème
- Exercice Bissectrices et cercles inscrits dans un triangle
- Cours sur les Figures planes, Distance d'un point à une droite et Tangente à un cercle
- QCM : Figures planes, distance et tangente - Exercice 4ème
- Six Exercices de géométrie pure - quatrième
Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Accueil l'île des mathématiques Forum de mathématiquesListe de tous les forums de mathématiques Collège cycles 3 /4On parle exclusivement de maths, niveau collège. QuatrièmeForum de quatrième GéométrieTopics traitant de géométrie [tout]Lister tous les topics de mathématiques
Niveau quatrième
Calcul pour un rectangle d'o math pour le 16/04
Posté par Celia2112
Bonjour voici le problème enfaite je comprend pas le sens de la question fin la phrase je la comprend pas esque vous pouvez maider svp merciii.
Extraie de l'exercice: Dans un parc, un bassin rectangulaire est bordé sur deux de ses côtés par une allée comme le plan l'indique.
Les longeurs sont en mètres.
La question c'est:
Le chef de travaux dit : c'est simple pour calculer l'aire de cette allée, il suffit de calculer le produit de x par x+8 (en sachant que x=2)
Expliquer comment il arrive à un tel calcul
Voilà merci de m'aider
Bonjour,
Si tu n'arrives pas à nous envoyer l'image, tu pourrais au moins la décrire (dimensions du bassin, largeur de l'allée...)
Bonjour à tous
Celia2112
Cliquer en haut à droite sur le point d'interrogation dans un cercle
Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ?
Bonjour,
mijo, il y a deux "points d'interrogation dans un cercle" en haut à droite, deux icones identiques
c'est le premier
celui dont l'info-bulle, dit "F.A.Q. du forum"
qui envoie là : 
[lien]
lien d'ailleurs donné dans le "fameux" message Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci
que tout demandeur a obligatoirement lu, n'est-ce pas, avant de poster le moindre mot sur le forum.
l'autre ("fonctionnement des énigmes") n'a aucun rapport.
Celia2112 @ 12-04-2018 à 15:05
Bonjour voici le problème enfaite je comprend pas le sens de la question fin la phrase je la comprend pas esque vous pouvez maider svp merciii.
Extraie de l'exercice: Dans un parc, un bassin rectangulaire est bordé sur deux de ses côtés par une allée comme le plan l'indique.
Les longeurs sont en mètres.
La question c'est:
Le chef de travaux dit : c'est simple pour calculer l'aire de cette allée, il suffit de calculer le produit de x par x+8 (en sachant que x=2)
Expliquer comment il arrive à un tel calcul
Voilà merci de m'aider
Celia2112
Bonjour voici le problème enfaite je comprend pas le sens de la question fin la phrase je la comprend pas esque vous pouvez maider svp merciii.
Extraie de l'exercice: Dans un parc, un bassin rectangulaire est bordé sur deux de ses côtés par une allée comme le plan l'indique.
Les longeurs sont en mètres.
La question c'est:
Le chef de travaux dit : c'est simple pour calculer l'aire de cette allée, il suffit de calculer le produit de x par x+8 (en sachant que x=2)
Expliquer comment il arrive à un tel calcul
Voilà merci de m'aider
on s'attend à ce que tu calcules (calcul littéral) l'aire de l'allée "en fonction de x"
soit en la décomposant en deux rectangles
soit en faisant la différence entre l'aire totale et l'aire du bassin
tu connais la formule de l'aire d'un rectangle
elle est valable que les dimensions soient des valeurs numériques ou des expressions littérales avec x dedans ("en fonction de x"), c'est exactement pareil.
développer simplifier et refactoriser pour vérifier que c'est "pareil" que x(x+8)