sut
je n'aurai pas dit mieux ... mais allez soyons perfectible !!!
pourquoi ne pas traiter simultanément x^2 - 1 et x^3 + 1 ? pour gagner une si ce n'est deux étapes en regroupant les trois avant dernières lignes en la seule avant dernière ligne
et "apprendre" le calcul en ligne accessoirement ... :
ne pas oublier qu'on s'adresse à un mathématicien !!
matheux14 @ 09-12-2020 à 15:44S'il y a des imperfections..
On a
f(-1)=-1/2 sans intérêt pour l'instant : on verra plus tard ce qu'on fera de cette information qui nous servira u moment opportun (donc lors de la conclusion)
Calculons
blabla : je m'en doute car je suis mathématicien et je pense ou j'espère que ton prof l'est aussi
et je connais la définition d'une fonction continue (en un point) donc je sais ce qu'il faut faire pour répondre à la question !!!

,
je l'écrirai plutôt en français : pour tout x différent de -1 :
Donc
théoriquement il faudrait justifier ce résultat en déterminant/donnant la limite de chaque facteur du quotient (ce qui montre qu'il n'y a plus de FI)
or f(-1) = 1/2
donc par définition f est continue en -1.
qu'en pensez-vous ?
il y a des remarques de forme (que je ne sanctionnerai pas bien sûr dans un devoir) et une de fond (la limite) plus fondamentale en math
pour la forme une remarque : il est important d'apprendre à articuler sa pensée et faire les choses dans l'ordre en introduisant les données ou hypothèses au moment où on en a besoin : cela montre qu'on sait de quoi on parle et non pas une simple récitation" de solution
