Bonjour
Peut-on avoir la figure ?
Votre profil indiquait 6e (je vous ai basculé en parent d'élève), vous avez posté en 5e...à quel niveau cet exercice est-il posé (qu'on voie un peu les outils mathématiques dont il dispose)

extrait de la FAQ du forum :

Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ? Quelle image est autorisée ?

Vous souhaitez ajouter une image ou un pdf à votre message . Veuillez obligatoirement respecter ces règles :

Énoncé d'exercice ou de problème :

Pour les énoncés courts (moins de 5 lignes sur une feuille A4) :
La recopie est obligatoire.
L'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !

Pour les énoncés longs  :
Les 5 premières lignes sont à recopier pour aider l'archivage des sujets sur le site.
Cela fait, l'énoncé dans sa totalité, pourra alors être joint en image (choisir Img) ou en pdf (choisir Pdf ) mais dans le respect des droits d'auteurs en vigueur. Pour les pdf, merci d'en préciser la source.

Recherches (même non abouties) de l'exercice :
Elles doivent être obligatoirement recopiées, et ce, dès la demande d'aide.
l'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !
Les formats autorisés sont exclusivement les suivants : gif, jpg, jpeg, et png. La taille d'un fichier est limitée à 2 MO maximum pour une image et à 500 ko pour un pdf.

Le non respect de ces règles entraînera la suppression du contenu de votre sujet (même si des réponses ont été apportées) et éventuellement la suspension de votre compte !

Seule exception : Dans le forum détente, des réponses longues et élaborées , contenant plusieurs images explicatives, pourront être postées sous forme d'image ou de pdf. Les énoncés, quant à eux, devront toujours être rédigés sur le site (indispensable pour le référencement).

Bonjour, merci ,c'est pour un niveau de seconde. Malheureusement je n'arrive pas à poser l'équation. Dans l'attente. Cordialement.

et nous sans le dessin, difficile....

Bon, j'ai trouvé l'image de l'exercice



ben qu'il continue avec deux crayons de couleur différentes comme commencé...2m de long, cela ne fait guère que d'aller jusque 200

en rouge il va de 11 en 11, donc après 55 ce sera 66 etc
en bleu il va de 17 en 17

C'est ce qu'il à fait, mais il n'y a pas une équation à poser pour justifier la réponse?

Non, en maths tout ne se résout pas avec des équations !
Bonne journée

Merci, Bonne Journée.

salut

je ne suis pas tout à fait d'accord avec malou : il y a bien une équation  ... mais cela me semble bien difficile en seconde !!

sur la demi-droite [O, x[ = [0, +oo[ on marque en rouge les points d'abscisse 11k et en bleu les points d'abscisse 17k ...

on cherche alors les couples d'entiers (m, n) tels que

et dans le cas présent on cherche le nombre de couples sur l'intervalle [0, 200] (le segment de la demi-droite) solution de cette équation diophantienne ...

exercice que seuls les math expertes apprennent à faire maintenant ...



je rejoins cependant malou sur sa proposition de résolution en seconde ... n'en voyant guère d'autres (plus algébrique) adaptées à ce niveau

on peut cependant remarquer que    (et même c'est presque le double) donc il ne peut pas y en avoir plus que ...

bonsoir carpediem
ben oui, mais ma réponse était effectivement destinée à un parent d'enfant qui sort de 3e....restons raisonnables

désolé pour l'erreur finale ...

carpediem @ 13-09-2021 à 18:58

je ne suis pas tout à fait d'accord avec malou : il y a bien une équation  ... mais cela me semble bien difficile en seconde !!

sur la demi-droite [O, x[ = [0, +oo[ on marque en rouge les points d'abscisse 11k et en bleu les points d'abscisse 17k ...

on cherche alors les couples d'entiers (m, n) tels que

et dans le cas présent on cherche le nombre de couples sur l'intervalle [0, 200] (le segment de la demi-droite) solution de cette équation diophantienne ...

exercice que seuls les math expertes apprennent à faire maintenant ...



je rejoins cependant malou sur sa proposition de résolution en seconde ... n'en voyant guère d'autres (plus algébrique) adaptées à ce niveau

on peut cependant remarquer que     donc il ne peut pas y en avoir plus que ...

oui malou : je voulais juste tout de même éclairer jobasa sur son questionnement pour lui montrer ... qu'on allait alors un peu loin pour un seconde !!

Merci, pour votre réponse.
Bonne soirée.

de rien et à toi aussi