Bonjour,
Peux-tu nous écrire l'énoncé?

Bonjour,

Tout d'abord, tu aurais pu prendre le temps de recopier ton énoncé à la main, et d'expliquer quels sont les éléments que tu ne comprends pas pour résoudre les calculs. En effet, comme le dit le règlement du forum :

Oui l'ennoncé est sur un lien que je vous ai mit avec ..****

***lien supprimé***

Oui, j'ai bien vu le lien, mais tu pourrais faire l'effort d'écrire toi même l'énoncé, et de commencer à expliquer ce que tu sais déjà faire, et où tu bloques. Ce serait plus simple pour t'expliquer ce que tu n'as pas compris par la suite.

J'voudrais bien mais y'a des 10 puissance 3 etc c'est compliqué de l'ecrire à la main désolé je sais que c'est un manque de respect... svp j'ai vraiment besoin d'aide

Si tu commences par le calcul A, tu ne devrais pas avoir trop de mal à l'écrire, il n'y a pas de puissance de 10.

On a donc A=

Pour commencer, quelle est la première étape de calcul que tu ferais ?

Et pour information, la touche puissance est présente lorsque tu publies un message : tu as juste à appuyer sur la touche "X²". Comme ça, tu pourras écrire le deuxième calcul toi-même

Alors oui on conserve le 7 du bas donc 5- 1 4 / 7 c'est ça?

Non. Tu as dû apprendre qu'il y avait des priorités de calcul : quand tu as plusieurs calculs à effectuer, tu ne les fais pas dans n'importe quel ordre. Alors tu peux me citer quelque priorités de calcul ?

J'en connait pleins mais j'ai tout oublier :/

C'est pourtant relativement important de s'en souvenir ! Tu n'as aucun cahiers, aucun cours dans lequel tu peux les retrouver ?

Essayons de te rafraîchir la mémoire...déjà, quelle est l'opération prioritaire entre l'addition et la multiplication ?

ouais mais ça fait vieu jsuis en seconde general alors si j'men souvient bien c'est la multiplication non? ( perso les maths c'est une matière que je ne supporte pas mais je suis obligé )

a = 5/7 - 1/7 x ( 10/2 + 1/2)
a = 5/7 - 1/7 x 11/2
a = 5/ 7 - 11 /14
a = 10/14 - 11/14 = - 1/14


c'est ça ou pas?

Donc, ça fait au moins deux ans que tu as commencé à voir ça. Oui, c'est effectivement la multiplication.

Bon, maintenant une autre question : dans l'énoncé, il y a des parenthèses : tu sais à quoi elles servent ?

Oui, c'est ça. Calcul suivant ? Je te laisse l'écrire

b = 105 x 10⁴ sur 5 x 10 ²
b = 21 x 10 ² = 2.1 x 10 ³

alors ... c'est ça?? j'ai fait de tête et jsuis pas sur

Le résultat est bon, mais je ne suis pas sûr que la méthode utilisée soit optimal. Tu as pu calculer de tête parce que les nombres étaient petit, mais avec des nombres bien plus grands et sans calculatrice, c'est plus compliqué de procéder ainsi. Quoi qu'il en soit, tu as trouvé la bonne réponse. Question suivante ?

Ok cool alors les  suivante : c ) √75 = 5√3

d = ( 2√5) ² - 3 + 6 √75
d = 20 - 3 + 30√3
d = 17 + 30√3

C'est ça, les deux sont bons.

Vous êtes sérieux ????? nan j'y crois pas c'est impossible !!!!!! c'est juste????????? :O enfaite la j'ai besoin d'aide aussi a mon deuxième exercice si vous pouvez mettre de votre temps 5 minutes suplémentaire ???

Oui, vas y.

Cette fois ci je n'ai rien rien comprit ...



1) soit f(x) = (2x + 1) au carre - x (1 - x )

a) développer et réduire f(x)

b) calculer f(x) pour x = 1/3

2) soit g(x) = (3x - 4) au carré -25

a) factoriser g(x)

b) résoudre g(x) = 0

c) résoudre g(x) = 11

d) calculer l'image de 4/3 par g.



MERCI D'AVANCE POUR VOTRE AIDE

Tu as donc ?

Commence par développer : tu te souviens des identités remarquables ?

Non les identités remarquable je ne m'en souvient plus du tout .. une aide svp

Tu es sur internet, tu ne devrais pas avoir trop de mal à retrouver ces identités remarquables si jamais tu ne t'en souviens plus. Pour information, le forum propose aussi des fiches de maths.



ça te dis quelque chose ?

Ouais mais j'arrive pas a utiliser je n'arrive pas vous pouvez pas faire et après vous m'expliquez c'est mieu parce que la je sais que je n'arriverai jamais sur les fonctions et les identités

Le but du forum est d'aider, pas de donner les réponses.

Bon, tu as et tu sais que

Remplace a par 2 et b par 1, et calcule

Ok d'accord alors pour le premier vous pouvez le faire en detaillant svp pour m'aider parce que je ne comprend pas

Je ne vais pas détailler le premier, je vais détailler un exemple, comme ça, tu pourras t'entraîner tout de suite après sur celui que tu as à faire.

Par exemple : =
                                 =

ça ne m'aide pas du tout..  Merde j'en peut plus c'est pour demain et c'est urgent je n'ai rien compris

Je ne peux pas vraiment faire plus explicite...Tu as   donc pour :

Que vaut ?
Que vaut ?
Que vaut

Rien comprit, rien désolé mais si vous pouvez pas mieux faire laissez tomber parce que je ne comprendrait pas comme ça j'essaye mais j'arrive pas.. c'est dure

Le problème si je te donne la réponse, c'est que tu ne comprendrais pas plus : c'est en cherchant que l'on comprend.

On va y aller par étape : d'abord, : tu veux savoir combien ça fait.
Tu dois savoir qu'un nombre au carré, c'est ce nombre multiplié par lui même (exemple : 8²=8x8=64), donc :
=

Alors maintenant, , ça donne quoi ?

euh ça fait 4 x au carre?

OUI !
Ensuite, que vaut   ?
Et 1² ?

5x ? et 1au carre = 2

Non...
Déjà dans le "" tu t'en fiches, puisque multiplier par un ne change rien. Ensuite , c'est pareil que , donc combien ça fait ?

...alors 1x1, ça fait combien ?

1x1 = 2  donc.. ?

C'est une plaisanterie.. ?

Non quoi? vous me demandez combien cela fait ...

J'ai du mal à concevoir que tu puisses répondre faux à cette question sans le faire exprès.

bon jai rien compri sa ne maide pas dutout ce que vous faite moi jfai pas le dm et c tout sa me saoule jcomprend rien