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double factorisation
bonjour j'ai un exercice de dm que je n'arrive pas a faire
il s'aggit de :
C=(3x+1)(6x-9)-(2x-3)²
Il semble qu'il n'y ait pas de facteur commun évident dans l'expression C. Et pourtant...
1) Factoriser 6x-9
2) En déduire alors une factorisation de C
le problème c'est que je n'arrive plus a factoriser 6x-9 donc pour faire la suite celà pose problème ...
Merci d'avance de m'aider.
Ah d'accord merci je comprend mieu
maintenant je doit factoriser (3x+1)3(2x-3)-(2x-3)²
Avec comme facteur commun 2x-3
Merci beaucoups par contre j'ai encore un pêtit problème oui je ne suis pas trés forte en mathématique lol j'ai un déductogramme a faire et je suis bloqué a un endroit rien qu'une propriété qui me gène et qui m'empéche de trouver la suite.
Dans un triangle ABC quelconque, pn construit la hauteur [AH]. Soit I le milieu de [BC] : tracer la parallèle à (AH) passant par I. Cette droite coupe [AB] ou [AC] en J. Démontrer que BJC est isocèle.
Alors j'ai écrit que AH est la hauteur du triangle ABC et que AH est perpendiculaire a BC, que AH et parallèle a IJ mais maintenant je doit appliqué une propriété qui me permet de continué et de faire le lien avec la perpendiculaire et la parallèle mais je ne la trouve pas. donc je n'arrive pas a continué le déductogramme
merci de m'aider .
Bonsoir Jessie. " Ote-moi d'un doute ?"... Qu'est-ce donc un déductogramme ? ...
En échange , je te dirai que dans un triangle isocèle, la médiane est hauteur ... J-L
Jessie K
en principe on fait un post par exercice
Solution quand meme
on sait hauteur [AH] donc (AH) perpendiculaire à( BC) donc (IJ) egalement perpendiculaire à( BC)
or, I milieu de [BC]
donc ( IJ) est la MEDIATRICE de [BC]
et tout point de la mediatrice d un segment est equidistant des extremites de ce segment
Donc JB = JC
donc
BJC est isocèle en J
Bonne comprehension
Oh désolé d'en avoir poster deux sur un même poste
mais merci spmtb de m'avoir repondu grâce a ton aide j'ai trouver comment faire merci
et jacqlouis un déductogramme est une facon de répondre à un énoncé mais sous forme simple : mettre directement les reponses et non le faire avec des phrases completes.
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