Bonsoir

Met des parenthèses s'il te plait

SKops

si quelq'un pourrais pourrais m'aider a la faire avant 23h

Le truc à pas dire Nous ne sommes pas des robots.

bien parlé STL

Désolé Skops.

_{Au fait, ton DS d'électricité ?}

Ca pouvait aller mais à un moment, il nous demandait l'intensité passant dans un conducteur ohmique et j'ai pas pigé parce que l'intensité venait de 2 piles et traversait des lampes (donc elle perd en intensité), et les 2 intensités se rejoignent et traverse le conducteur ohmique ensemble.

Bref, j'ai pas fait attention a ce que j'ai dit, j'ai additionné les intensités que débitaient les piles et voila
(Un truc, quand on dit que C est le potentiel de référence Vc=0 ?)

Merci

SKops

V_c ??

Potentiel au point C

Skops

Oui, je pense. Mais n'en suis pas sûre.

_{Désolé pour 20:15, c'était ma p'tite soeur ^^}

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Estelle.

Embêtant les ptits

Pour le potentiel, quitte à mettre une bêtise autant la mettre si on a pas d'autres idées.
Sinon, il y a avait aussi une solution qu'on avait dilué 500 fois et fallait trouvé comment on avait fait, sans la concentration finale, ni le volume inital.
Fais ça à l'arrache

SKops

rebonjour,

désolée pour le "23h " s'est juste parseque après s'est trop tard mais

si vous trouvé pas merci commeme



(x)/(x-2)=(3/x+2)+(x+6)/(x²-4)


a bientot

Pour la solution Skops j'en sais rien. Je suis qu'en seconde. J'ai capté ce que tu disais sur l'électricité parce qu'on le fait en MPI mais après pour les solutions...aucune idée.

Ah ok, STl, je te croyais en première

Pour chane5

Tu n'as pas mis assez de parenthèses
Dans la deuxième égalité, quelle est le numérateur (x+6) ou (3/x+2)+(x+6)
et dans (3/x+2) quelle est le dénominateur x ou x+2 ?

SKops

Malheuresement nan

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Estelle.

Pourquoi malheureusement, tu as redoublé ?

Skops

Lol non j'ai 14 ans. Mais j'ai hâte d'être en 1ere parce que je trouve que ce qu'on fait en maths et surtout en physique n'est pas très interessant ^^ (et que d'après nigthmare ça l'est plus en 1ere). En svt non plus, mais bon ça ne changera jamais, j'aime pas, j'aimerai jamais

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Estelle.

shops je croi que tu a pas comprit

(x)/(x-2)=(3/x+2)+(x+6)/(x²-4)

dans 1ere égalité x est le numérateur et x-2 le dénominateur

dans 3/x+2    3 numérateur           x+2 dénominateur

dans (x+6)/(x²-4)    , x+6 numérateur         x²-4  dénominateur

je pensse que s'est mieu non?

merci shops de voiloir m'aider

Tu places mal tes parenthèses....

3/(x+2) pour

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Estelle.

comment peux-tu écrire x²-4 ?

quel va etre le dénominateur commun à toutes ces fractions ?

il faut donc mettre toutes ces fractions avec même dénominateur.comment t'y prends-tu ?

shops je croi que tu a pas comprit

Déja c'est Skops

Et puis si tu ne place pas tes parenthèses, personne à part toi ne pourra comprendre

Tu aurais du l'écrire comme ceci :

x/(x+2)=[3/(x+2)]+[(x+6)/(x²-4)]

C'est pas plus compréhensible ?
Ou alors tu utilises le latex



Skops

STL >> En effet, je ne trouvait pas les maths très interessante en seconde par contre la physique... (je préfere la physique aux maths )
Je n'aime pas non plus la svt (comme pas mal de gens XD)

14 ans ? on n'a pas 15 ans en seconde normalement ?

SKops

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skops oui s'est exactement cela

mais bon je vois que petrsonne ne trouve

up

Tortue t'a donné des pistes pour le faire

D'ailleurs, je dirais qu'avant, tu met tout du même coté.

SKops

bon personne sait jabondonne

Skops >> oui j'ai vu avec toutes tes contributions que tu préférais la phiysique aux maths. Je préfère largement les maths, mais bon c'est une question de gôut...

14 ans ? on n'a pas 15 ans en seconde normalement ?
Si. J'ai sauté une classe.