Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Niveau terminale
Partager :

Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM)

Posté par
Halkees
28-09-19 à 18:50

Bonjour à tous !

Alors voilà, je suis en Terminal STI2D et j'ai un DM à réaliser pour Lundi.
J'ai déjà effectué toutes les premières question (peut-être que je ferais un autre post, pour faire vérifier tous cela...).
En revanche, je bloque sur une certaine question, qui est pourtant très basique, mais les fonctions et moi ça n'a jamais été le grand amour...

Voilà le sujet :

"S(x) = 6x+8+24/x.
Etudier le sens de variation de la fonction S"

J'ai déjà étudié la dérivée, j'obtiens S'(x) = 6(x²-4)/x²
(Tout est sur le même dominateur pour la dérivée)

Tous ce que je sais pour le moment, c'est qu'il y a une fonction interdite. (Ce qui complique encore + la chose pour moi...)

J'apprécierai fortement votre aide ! Merci d'avance ^^

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 18:57

Bonjour et bienvenue sur l'île \;
Ta dérivée est bonne.
Il y a une valeur interdite qui est 0.
Le numérateur \; x2-4 \; peut se factoriser.
Tu pourras ensuite étudier le signe de la dérivée.

Posté par
hekla
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 19:01

Bonjour

Vous ne précisez pas sur quel ensemble la fonction est définie.  \R \setminus \{0\}

(peut-être que je ferai un autre post, pour faire vérifier tout cela...).

Ne  le faites surtout pas ailleurs que sur ce post

Posté par
Halkees
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 19:29

hekla @ 28-09-2019 à 19:01

Vous ne précisez pas sur quel ensemble la fonction est définie.  \R \setminus \{0\}


Rien n'est préciser dans le sujet, j'imagine donc que c'est -∞ & +∞

Sylvieg @ 28-09-2019 à 18:57


Tu pourras ensuite étudier le signe de la dérivée.

Voilà ce que j'obtiens :

x²-4 = 0
x² = 4
x = 2

Pour le tableau il y aura donc
A la première ligne :                  -∞    0      +∞
A la seconde ligne : 6x² - 24 |   +   ||  +
A la troisième ligne : x²           |   -    ||  +
A la quatrième ligne : S'         |    -    ||  +
A la cinquième ligne :                 ↘            ↗
                                                                                                                                          

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 19:44

Je n'ai pas dit de résoudre \; x2-4 = 0 , mais de factoriser \;x2-4 .

Par ailleurs :
Ta résolution est fausse
La fonction n'est pas définie en 0 ; donc son ensemble de définition est \; ]-;0[ ]0;+[ .
Le signe de \; x2 \; est rarement négatif

Posté par
Halkees
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 19:55

Voici le tableau que j'ai trouvé après en avoir parlé avec un ami, est-ce bon ?
(6x²-24 est en fait 6x-24, petite erreur de ma part).
J'ai mis en rouge tout dont je n'étais pas certains.

Etudier le sens de variation d\'une fonction (TERM)

Posté par
hekla
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 20:36

Non la dérivée de f est bien \dfrac{6(x-2)(x+2)} {x^2}

Pour x=2\qquad x^2=4 et par conséquent n'est pas égal à 0

Que se passe-t-il sur les négatifs ?

Vous avez déjà vu des fonctions non définies pour 0. La fonction inverse par exemple

L'axe des ordonnées était asymptote à la courbe.

Bonsoir Sylvieg

Posté par
Halkees
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 20:47

Je ne comprends pas, la dérivée S'(x) = [6(x²-4)]/x² est donc fausse ?
C'est pourtant celle qui est donnée dans la question précédente.
("Calculer la dérivée de S et vérifier que S'(x) = [6(x²-4)]/x²")

J'ai du mal à comprendre où est mon erreur

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 20:47

Bonsoir hekla,
Je ne serai pas disponible demain une grande partie de la journée.
Pourrez-vous continuer ?

@Halkees,
Avant de faire le tableau, il faut justifier les signes que tu y mets.
Par exemple celui de 6x2-24 qui est égal à 6(x-2)(x+2).
J'aurais aimé que tu trouves seule la factorisation de x2-4.

Posté par
hekla
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 20:51

(6x²-24 est en fait 6x-24, petite erreur de ma part).

C'est ce que vous avez écrit à 19 :44

la dérivée est bien \dfrac{6x^2-24}{x^2} que l'on peut aussi écrire

\dfrac{6(x^2-4)}{x^2} ou encore  \dfrac{6(x-2)(x+2)}{x^2}

Posté par
hekla
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 20:54

Sylvieg

oui je pourrais continuer  

Désolé  d'en dire trop par exemple d'avoir factorisé x^2-4

Posté par
Halkees
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 20:54

Donc si j'ai bien compris, mon tableau est correct (sauf 6x-24 ?), mais en revanche je dois justifier tous les signes ?

Posté par
hekla
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 21:12

Le tableau n'est pas correct  Si la fonction est définie sur \R\setminus \{0\}

quelles sont les variations de la fonction sur ]-\infty~;~0[

Posté par
Halkees
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 21:16

Nous avions eu une heure où nous avions pu poser des questions à propos de ce DM il y a 2 jours, et le professeur nous avais dit que le -∞ n'étais pas à mettre dans le tableau. (Pour une raison dont j'ai malheureusement oublié...)

Posté par
Halkees
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 21:29

Voici les études de signes :

6x² - 24 = 0
6x² = 24
x² = 24 / 6
x² = 4
x = 2

Le signe du dénominateur ( x² ) est forcément positif comme c'est une fonction au carré, mais possède une valeur interdite qui est 0.

Posté par
hekla
re : Etudier le sens de variation d'une fonction (TERM) 28-09-19 à 21:57

Ce n'est  pas ce qu'on appelle  une étude de signes

On veut savoir quand f'(x) est positive  et quand elle est négative

Je vous ai donné la factorisation utilisez la  

x^2=4   x=2 ou x=-2  ou alors il faut dire que vous ne travaillez que sur les réels positifs (strictement)


Peut-être vous a-t-on fait montrer que la courbe représentative de f admettait un centre de symétrie

Par conséquent on obtiendrait l'autre branche par symétrie.



Vous devez être membre accéder à ce service...

Pas encore inscrit ?

1 compte par personne, multi-compte interdit !

Ou identifiez-vous :


Rester sur la page

Inscription gratuite

Fiches en rapport

parmi 1768 fiches de maths

Désolé, votre version d'Internet Explorer est plus que périmée ! Merci de le mettre à jour ou de télécharger Firefox ou Google Chrome pour utiliser le site. Votre ordinateur vous remerciera !