Bonsoir,
Développe (x-3)(ax+b), ordonne en puissances décroissantes de x.
Ensuite cherche à identifier à x²-2x-3.
Tu obtiens un système d'équations d'inconnues a et b.

S'il admet 1 voire des solution(s), c'est que p(x) peut se mettre sous la forme demandée et tu donnes les valeurs trouvées de a et b.

Si pas clair, pose des questions !

Bonsoir,
Tu verifies que x=3 est solution et ensuite tu developpes la fome factorisée pour identifier.

faut-il reduire apres avoir developper et puis je n'ai pas compris comment identifier

merci

identifier consiste à ecrire que deux expressions algebriques sont egales quel que soit x , à ne pas confondre avec une resolution d'equation

exemple pour le premier degré :
si ax+b = 2x+3 quel que soit x , a=2 et b=3

oui tu réduis

et ensuite tu dis qu'il y a autant de x² d'un côté que de l'autre
autant de x d'un côté que de l'autre
même chose pour les constantes

Peux tu me dire les réponses car je n'y arrive pas et je dois envoyer mes devoirs dans quelques heures vu que j'etudie par correspondance stppppppppppppppppppppppppppppppppppppp

Encore en train de mendier des réponses
on t'a dit de développer (x-3)(ax+b) et d'identifier les coefficients à ceux de x²-2x-3

si tu avais fait ça, au lieu de perdre ton énergie à essayer qu'on fasse l'exercice à ta place, ça serait fini depuis longtemps

et si je n'y arrive pas.Au pire si vous faites ca a tout le monde vous n'etes pas ici pournous aider ce qui ont des dificulés.partez de ce site



franchement ya plus de respect

je suis vraiment desole mais je n'y arrive pas

a

au pire vous n'etes pas obligé de m'aider c bon je laisse tomber j'ai passer 2 semaines a chialer de nerf a cause de ces exercices maintenant j'abandonne jvais envoyer le devoir dans 1 heure et puis j'aurais une mauvaise note et puis tanpis

donc il fallait développer (x-3)(ax+b) =...
et on veut que ça soit égal à x²-2x-3 pour tout x
donc on en déduit que les deux polynômes ont mêmes coefficients
... = 1
... = -2
... = -3
et on en déduit facilement que a =... et b =...
autrement dit x²-2x-3 = (x-3)(....)

non merci car c'est une feuille ou il y a 5 exercices J'en ai fait 3 voir 4 il me manque le dernier en plus je ne peut pas tepermettre de faire une chose si grande si jentille pour moi je pense que toi aussi tu a du boulot ou tu étudie donc je ne voudrais pas te deranger avec une chose pareil


merci

tu ne peut pas m'aider par ecrit ?

Je n'ai pas envoyer mon devoir de maths du coup puisque je ne l'ai pas encore tèrminée j'ai simplement envoyer mes devoirs de français et d'anglais.Reprenons depuis le debut je vais faire de mon mieux pour avoir une bonne note.Je vais essayer de comprendre comme vous.

D'acord j'ai developper et ca donne:

      (x-3)(ax+b)
    x²*a+x*b-(3*a*x+3*b)

je sais réduire mais g essayer de reduire le calcul que  g developper c'est a dire :    
     (x-3)(ax+b)
      x²*a+x*b-(3*a*x+3*b)
                              mais ca ne m'a pratiquement rien changer

            ensuite je sais ordonner dans l'ordre décroissant mais pas identifier mais je vais tout faire pour comprendre et réussir

= ax²+ (b- 3a)x-3b
et maintenant, identifie les coefficients avec ceux de x²-2x-3
... = 1
... = -2
... = -3

bonjour je voudrais apprendre comment identifier des coefficients polynomes

*** message déplacé ***

Bonjour,

vois, par exemple à la page 3, du document suivant

*** message déplacé ***

mon exercice est la suivante:

On pose P(x)=x²-2x-3
1)Montrer que P(x) peut se mettre sous la forme : P(x)=(x-3)(ax+b)
a et b etant deux réels que l'on determinera.

Donc j'ai developper puis réduis cette expression mais aintenant je dois l'indentifier je n'y arrive toujours pas.
Peux tu m'aider stpppp

*** message déplacé ***

bonjour

"identifier" veut dire qui est qui
quel est le coefficient de x² dans l'une
quel est le coefficient de x² dans l'autre
une fois identifiés, on écrit qu'ils sont égaux puisque c'est le même polynome.

puis on fait pareil pour les coefficients de x

et on fait encore pareil pour le terme constant (sans x, coefficient de x⁰)

*** message déplacé ***

coefficient du terme en x^2: à gauche du signe égal 1, à droite du signe égal a
d'où a=1

tu fais la même chose pour les termes en x:...

...

tu pourras vérifier tes calculs car ( à factoriser)

*** message déplacé ***

désolé je ne comprends toujours pas

*** message déplacé ***

pirho je n'ai pas compris ton calcul

*** message déplacé ***

quels est le coefficient de x à gauche du signe égal?

quel est le coefficient de x à droite du signe égal?

les deux valeurs trouvées doivent être égales. Mais tu sais aussi que a=1

*** message déplacé ***

donc
a=1
b=1
c=?

*** message déplacé ***

récidive de multipost....banni(e) !

extrait de la FAQ du forum :

Q03 - Pourquoi ne faut-il pas faire du ''multi-post'' ?

Pour de nombreuses raisons.

Pour mémoire, le multi-post consiste à reposer une même question dans un sujet différent , ou à poser des questions successives d'un même problème dans des sujets différents.

De même, une demande identique sur plusieurs sites sera considérée comme un multipost et la discussion pourra être fermée par un modérateur.

Etant donné tous les désagréments créés par le multi-post, le non-respect de cette règle entraînera votre exclusion temporaire ou définitive du forum !

Voici maintenant quelques raisons qui font que nous combattons avec autant d'ardeur le multi-post (et ses adeptes ) :

• La perte de temps pour les modérateurs qui consacrent leur temps bénévolement pour garantir la qualité des sujets et des échanges sur le forum.
• Le respect du travail des correcteurs qui consacrent leur temps bénévolement pour aider ceux qui sollicitent de l'aide.
• La lisibilité du forum de manière à ce qu'un sujet ayant déjà reçu de l'aide soit facilement identifié et qu'un sujet n'en ayant pas encore reçu puisse à son tour en recevoir.

Rappelez-vous une nouvelle fois la règle d'or du forum :
1 sujet créé = 1 problème