Car voila je suis en seconde et ce dm , le prof la donner pour ceus qu'il veut faire S , c pour sa mais g rien compris merci d'avance

Bonjour

Pour les coordonnées tu te sert des lettres données, exemple:

Pour les équations de droite tu fais de la même manière:

y=ax+b avec I(c-t;0) et C(1;1) .

Tu résous le système et tu essaye de retomber sur

y = c/t .x + ct-c2/t

g pas trop   compris ton truc

Il n'y a pas grand chose à comprendre je n'ai rien fait

Pour les équations de droites tu fais un système comme tu a l'habitude de le faire avec les coordonnées de point I et C (que je t'ai donné).

ABCD est un carré de coté c , on note t la distance a AL, BI, CJ et DK avec t  ]0; c ]

Partie A
Le but est de determiner analytiquement la nature du quadrilatere EFGH. On se place dans le repere (A; VecteurAB ; Vecteur AD)

1.Donnez les coordonées des points A, B, C, D, I, J, K, L de ce repere

2.a.Démontrer que l'équation réduite de la doite (IC) est :
    y = c/t.x + ct-c2/t    ( c puissance 2)
   Et que l'équation réduite de la droite (LB) est y= -t/c.x + t

  b.Déterminer l'équation réduite des droites (AK) et (DJ)

3.a.Résoudre le syteme :  y = c/t.x + ct-c2/t
                          y= -t/c.x + t

     en fonction de c et t , pui en déduire les coordonnées du point E

  b. Déterminer de même les coordonnées des points F, G et H




** image supprimée **

*** message déplacé ***

ATTENTION , IL NE FAUT EN AUCUN CAS MULTI-POSTER !!

*** message déplacé ***

Bonjour,

comme le disait infophile, il ne faut pas multiposter... explications :

[faq]multi[/faq]

Merci

Bonjour je suis nouveau sur ce site pouvez vous m'aider , g rien compris

ABCD est un carré de coté c , on note t la distance a AL, BI, CJ et DK avec t€ ]0; c ]

Partie 1
Le but est de determiner analytiquement la nature du quadrilatere EFGH. On se place dans le repere (A; VecteurAB ; Vecteur AD)

1.Donnez les coordonées des points A, B, C, D, I, J, K, L de ce repere

2.a.Démontrer que l'équation réduite de la doite (IC) est :
    y = c/t.x + ct-c2/t    ( c puissance 2)
   Et que l'équation réduite de la droite (LB) est y= -t/c.x + t

  b.Déterminer l'équation réduite des droites (AK) et (DJ)

3.a.Résoudre le syteme :  y = c/t.x + ct-c2/t
                          y= -t/c.x + t

     en fonction de c et t , puis trouver les coordonnées du point E

  b. Déterminer  les coordonnées des points F, G et H


Merci d'avance


** image supprimée **

*** message déplacé ***

Bonjour Yoda ,
A(0,0) B(c,0) C(c,c) D(0,c) I(c-t,0) J(c,c-t) K(t,c) L(0,t) :tu n'as pas su faire cela ? Et maintenant,as-tu compris?
2)a_ équation réduite de IC :
___ de la forme y=ax+b : passe par I >> 0=(c-t)a+b
.........................passe par C >> c=ac+b
___ si on résout se système on trouve a=c/t b=(tc-c²)/t .
___ d'où IC :  y=(c/t)x+(ct-c²)/t .
____éQ. de LB; LB est PERpendiculaire à IC : le produit des pentes de ces 2 droites est -1 >>> a=-t/c .l'ordonnée à l'origine de L est t,donc b=t >>> LB : (-t/c)x+t .
.....fais la même chose pour la suite du 2).
3) IC et LB se coupent en E : la solution du système proposé donne donc les coordonnées de E : on trouve en résolvant ce système .
__essaie donc de terminer . bon courage !
  

*** message déplacé ***

Je reste sur le site , rappelle si tu as besoin de précisions.

*** message déplacé ***

Merci beaucoup mais j'ai pas tres tres bien compris c la quaestion

2.a.Démontrer que l'équation réduite de la doite (IC) est :
    y = c/t.x + ct-c2/t    ( c puissance 2)
   Et que l'équation réduite de la droite (LB) est y= -t/c.x + t

  b.Déterminer l'équation réduite des droites (AK) et (DJ)

Car tu me dit de passer par le systeme mais normalement le systeme on le fait apres avoir demontrer les 2 equations non ???


Et je ne vois pas du tout comment resoudre le systeme peux tu me donner un indice

Merci Beaucoup d'avance

Yoda




*** message déplacé ***

Ah si je vois un peu pres pour le 2a , dsl , mais peux tu quand me detailler un peu plus car c'est un peu flou dans ma tete
MERCI

*** message déplacé ***

Je reprends le 2)a):
Il faut déterminer l'équation réduite de IC.
Cette équation est de la forme y=ax+b:il faut donc déterminer a et b.
Pour ce la j'écris que la droite IB passe par I et B ,c'est à dire que y=ax+b est vérifié avec les coordonnées de I,puis avec celles de C: coordonnées de I:x=c-t  y=0 donne  0=a(c-t)+b  (1)
__ coordonnées de C: x=c    y=c donne  c=ac+b      (2)
.l'équation (2) me donne b=(1-a)c ,
.je reporte b dans (1),je tire a=c/t,(2) me donne alors b=(tc-c²)/t.
D'où l'équation de la droite IC : y=(c/t)x+(ct-c²)/t.
.............es-tu OK?                

***edit jerome***
*** message déplacé ***

Qu'est ce que c'est que ces smiles intempestifs qui cachent des lettres???

*** message déplacé ***

Bonjour yoda21 (ou houpi21...)

Penses-tu qu'un simple multi-compte réussira à dissimuler ton multi-post?

Dernier avertissement à ce sujet

salut rolands :

" ces smiles intempestifs qui cachent des lettres " comme tu les appelent, s'obtinent en tappant : -x ( sans espace entre les deux points et le -x )

@+
lyonnais

Merci Lyonnais !

de rien rolands : heureux que tu ai compris mon explication qui n'étais pourtant pas très clair je trouve, en la relisant

lyonnais

Bonjour voila celon fait envirn 2 jours que je suis sur ces systemes et a chaque fois je trouve des résultat différents , pouvez vous m'aider

Ps : c2 signifie c au carré

1. y= (c/t)x + (ct-c2)/t
   y= (-t/c)x + t

2. y= (c/t)x + 0
   y= (-t/c)x + t

3. y= (c/t)x + 0
   y= (-t/c)x + c

4. y= (c/t)x + (ct-c2)/t
   y= (-t/c)x + c


Merci beaucoup d'avance

Houpi21



*** message déplacé ***

Bonjour youpi

En voyant tes 4 systèmes (qui se ressemble étrangement), j'aurais dit (ct-c2)/2=0
d'ou t=2
ainsi de suite

*** message déplacé ***

J'ai lu un peu vite
en fait il semblerais que tu est un système de 4 équation à 4 inconnu en posant
(ct-c2)/t=a
c/t=b     -t/c=-b
t=t
c=c

J'essaye et je te rapelle

*** message déplacé ***

Merci marcfo mais c surtout le systeme 1 qui m'embête le plus car je trouve plusieur reponse et je me mélange un peu .

y= (c/t)x + (ct-c2)/t
y= (-t/c)x + t


Merci , a si ct correspond a se que j'ai vue a c X t

merci d'avance

*** message déplacé ***

qq1 pourais m'aider s'il vous plait c pour mardi

Merci d'avance

*** message déplacé ***

bonjour g rien compris a 2 systeme pouvez vous m'aider


Un grand merci d'avance

pour trouver les coordonnée de E il faut resoudre ce systeme en fonction de t et c

   y= (c/t)x + (ct-c2)/t
   y= (-t/c)x + t

pour trouver les coordonnée de H il faut resoudre ce systeme en fonction de t et c

  y= (c/t)x + 0
  y= (-t/c)x + t

c2 est c au carré
ct correspond a c X t

Puis calculer la distance HE



UN grand grand grand merci , vous me sauver

*** message déplacé ***

*** message déplacé ***

dsl j'ai fais un multi post dsl , mais le titre
a l aide g pas compris 2 systeme et une question

est ma question , merci enorme a celui ou celle qui poura m'aider

Il ou Elle me sauvera

MMMMMMMMMeeeeeeeeeeeeeeeRRRRRRRRRRRRRRRRRRRcccccccccccccccIIIIIIIIIIII

*** message déplacé ***

Dans le premier système je trouve

x=c*(t²-tc+c²)/(c²+t²)
y=tc²/(c²+t²)

Désolé j'avais cru un seul système

*** message déplacé ***

Bonjour,
Pour le premier suystème, par substitution (je remplace y dans la 2me equation par ce qu'on me donne dans la première) :







On remplace x dans une des 2 équations du systeme :







Voila pour le premier systeme.
La démarche est la meme pour le deuxieme systeme.
Bon courage pour terminer.

*** message déplacé ***

pouvez vous m'aider pour cette equation merci

2. y= (c/t)x + 0
   y= (-t/c)x + t

*** message déplacé ***

Bon visiblement tu ne veux pas respecter les régles

extrait de la FAQ du forum :

Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !

D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible :

les sujets bien classés,

les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure.

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).