Bonjour, j'ai un exercice à faire et je bloque sur le tableau à double entrée parce que je ne sais pas comment m'y prendre donc si quelqu'un pourrais m'éclairer sur le sujet ...

Voici l'exercice  :

Dans un groupe de 20 personnes, 10 personnes s'intéressent à la pêche, 8 à la lecture et 3 à la fois à la pêche et à la lecture.
On choisit au hasard une personne.

Construire un tableau à double entrée.

Voila merci de repondre rapidement ^^

*** message déplacé ***

quelle est la question?

parce que dans le cas de ton enoncé

on nomme L ceux qui font de la lecture
on nomme P ceux qui font de la peche
et P inter L ceux qui font peche et lecture avec card(P interL)=3

alors card(L)+3=10 soit card(L)=7
card(P)+3=8 et card(P)=5
et ceux qui ne font rien sont au nbr de 5

Re bonjour , la question à laquelle je n'y arrive pas c'est faire un tableau à double entrée, je ne sais pas quelles valeurs il faut mettre dans ce tableau, la manière de m'y prendre, ainsi que la disposition.
Voila maintenant que je t'ai éclairci peux-tu m'aider à construire ce tableau ?

Merci d'avance = )

Merci beaucoup pour cette reponse = )
Oui cela m'aide beaucoup et je t'en remercie. J'aurais également autre chose à te demander; dans un exercice on me demande de construire un tableau à double entrée et je ne sais pas comment m'y prendre, quelles valeurs mettre dans ce tableau, ainsi que la disposition. Voila l'exercice en question :

Dans un groupe de 20 personnes, 10 personnes s'intéressent à la pêche, 8 à la lecture et 3 à la fois à la pêche et à la lecture.
On choisit au hasard une personne du groupe.

1. Construire un tableau à double entrée.

Voila si tu pouvais me "faire" ce tableau ça m'arrangerais beaucoup^.
Merci d'avance et encore merci pour l'autre exercice.

*** message déplacé ***

D'accord merci beaucoup et j'ai encore une toute petite derniere chose a demandé je dois faire dans un exercice un tableau a double entrée et je ne sais pas comment m'y prendre, quelles valeurs mettre, ainsi qu ele disposition. Voila l'exercice:

Dans un groupe de 20 personnes, 10 personnes s'intéressent à la pêche, 8 à la lecture et 3 à la fois à la pêche et à la lecture.
On choisit au hasard une personne du groupe.

1. Construire un tableau à double entrée.

Voila merci de m'aider à construire ce tableau.

*** message déplacé ***

Bah oui c'est jamais que le 1er exercice que j'ai traité ce midi ; c'est vari que j'ai sauté la question parce que en probabilité je n'ai pas appris ni ai l'habitude de faire des tbx à double entrée.

Je vois pas trop l'utilité en probabilités, et j'avoue que moi non plus je ne sais pas comment m'y prendre pr ce tb.

Le + important en probabilité, c'est de savoir analyser les cas comme je te l'ai montré.

Si j'ai une idée je te répondrai mais là  a  priori

Dsl



*** message déplacé ***

Ok merci quand même ^^

Oui si tu trouves la reponse je veux bien que tu me l'envoies je n'ai plus que cette question et j'aurais fini mon devoir de maths 'jai demandé à d'autre personne donc si jamais quelqu'un me reponds et me trouve cette reponse je te la communiquerais.

Merci beaucoup tu m'as beaucoup aider.  = )

*** message déplacé ***

D'accord merci


*** message déplacé ***

c'est simple

un tableau 4x4   avec  P et nonP horizontalement   et L et nonL verticalement

je rectifie mes reponses pas tout à fait exactes

card(L inter P)=3
card(L inter non P)=5
card(nonL inter P)=7
card(non L inter non P)=5

..voila tu peux donc parfaitement remplir le tableau avec tout ca

Je te remercie beaucoup ^^

Bon et bien je n'ai plus qu'à le faire. Merci ^^

Bonjour,

extrait de la FAQ du forum :

Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !

D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible :

les sujets bien classés,

les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure.

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).

Si j'avais su...