Bonjour Louisa

non non, sur un histogramme, c'est la surface qui donne l'effectif, pas la hauteur.

donc ici, si tu prends la 3ème classe, tu comptes qu'une surface de 30 petits carrés représentent un effectif de 35.

Note que c'est une échelle bizarre. Souvent on prend un truc plus pratique, genre 1 carreau pour 1 unité.

_{Attention, sur les tableurs comme Excel, ce sont de "faux" histogrammes qui sont dessinés}

Bonjour Louisa

sur l'axe des x ça correspond

   6 carreaux * 5 = 30

   3 carreaux * 5 = 15

   12 carreaux * 5 = 60

pour l'axe des y je vois pas


_{gros problème de connexion, je suis pas sur mon ordi}

Bonjour Mariette

Bonjour Mariette et Daniel

je vous posais cette question car je ne comprends pas l'axe des y, c'est une fiche de révisions de l'île,

je cherche comment calculer cette surface, mais comment donc calculer les unités ainsi que la hauteur

avant même de faire l'histogramme.

Merci

est-ce en rapport avec l'amplitude le calcul des unités et de la hauteur ?

en effet bizarre l'unité

un carré représenterait un effectif de 1,1764 (par estimation)

40/1,1764 = 34 carrés

   y = 34/6 = 5,67 carreaux

30/1,1764 = 25,5 carrés

   y = 25,5/3 = 8,5 carreaux

35/1,1764 = 29,75 carrés

   y = 29,75/3 = 9,9 carreaux

12/1,1764 = 10,2

   y = 10,2/12 = 0,85 carreaux

par estimation

pour le deuxième, effectif 30

y est à peu près égal à 8,5 carreaux

la surface est de 8,5*3 = 25,5 carrés

donc pour un carré:

   30/25,5 = 1,17647

non mais attends, je remets l'exo :

Un radar a relevé la vitesse de 117 voitures .



Représenter l'histogramme de cette série statistique .

Voilà

étonnant

117 voitures et 1,17 par carré

pour 100 carrés au total

ça correspond

100 carrés au total pour 117 voitures

pour 40 voitures --> 40*100/117 = 34,19 carrés

pour 30 voitures --> 30*100/117 = 25,64 carrés

pour 35 voitures --> 35*100/117 = 29,91 carrés

pour 12 voitures --> 12*100/117 = 10,26 carrés

à partir de la surface, et connaissant x

on peut calculer y

c'était pas loin de mon estimation

_{j'aurais d'autres choses à te dire concernant un autre problème}

Alors il faut estimer ? Pour pouvoir faire l'histogramme, excuse-moi, mais là j'ai du mal à comprendre,

si on n'a pas encore vu l'histogramme (car là je te l'ai montré, mais imagine ne pas l'avoir vu),

explique moi comment le représenter.

Quel problème ?

Merci

si j'avais pas vu j'aurais pas pris les mêmes unités

ils se sont arrangés pour avoir un total de 100 carreaux.

j'avais pas calculé le nombre de voitures

et dès que j'ai vu 117 voitures en tout,

il y avait un rapport certain avec mon estimation 1,1764

pour les abscisses on peut laisser comme çà

un carreau pour 5 km/h

un carré pour un effectif de 1

donc pour le premier:

  30km/h --> x = 6 carreaux

   effectif de 40 --> surface de 40 carrés --> y = 6,67 carreaux

pour le deuxième:

   45km/h --> x = 9 carreaux (donc 3 en plus)

   effectif de 30 --> surface de 30 carrés --> y = 10 carreaux

ok ! merci

je ne comprends donc pas la correction, c'est-à-dire celle des fiches de révisions, donc l'histogramme

que j'ai mis au début

c'est parce qu'ils ont pris des unités bizarres

bien justement j'aurai aimé connaitre ces unités "bizarres"

maintenant :




je remplis :


[0 ; 30[ => 40 => 30 => 6 => 6,67

[30 ; 45[ => 30 => 15 => 3 => 10

[45 ; 60[ => 35 => 15 => 3 => 11,67

[60 ; 120[ => 12 => 60 => 12 => 1

est-ce cela ?

Merci

pour les autres:

donc pour le troisième:

  60km/h --> x = 12 carreaux (donc 3 carreaux en plus)

   effectif de 35 --> surface de 35 carrés --> y = 11,67 carreaux

pour le dernier:

   120km/h --> x = 24 carreaux (donc 12 en plus)

   effectif de 12 --> surface de 12 carrés --> y = 1 carreau


c'est bien cela

on aurait donc un total de 117 carreaux

au lieu des 100 carreaux de l'exemple

ce qui veut dire que mes réponses dans le tableau, amplitude, unités et hauteur, sont justes.

la hauteur je vois ce que c'est,

mais pour l'amplitude et unités je ne sais pas.

tu n'as pas un exemple de tableau

pour voir à quoi correspondent amplitude et unités ?

voilà ce que j'ai trouvé

pour l'amplitude, je connais.

donc je recommence :

[0 ; 30[ => 40 => 30 => 40,02 => 6,67

[30 ; 45[ => 30 => 15 => 30 => 10

[45 ; 60[ => 35 => 15 => 35,01 => 11,67

[60 ; 120[ => 12 => 60 => 12 => 1

maintenant c'est juste ?

merci

pourquoi 40,02 et 35,01 ?

ça devrait être 40 et 35 non ?

puisque un carreau représente un effectif de 1 véhicule.

ensuite je vois "unités" au pluriel

faudrait-il en mettre plusieurs ?

à 16:58

c'est ok ! c'est du aux arrondis, j'ai refait les calculs sans arrondir, c'est bon

pour les unités, ben non, je ne pense pas qu'il faille en mettre plusieurs, effectifs est bien au pluriel

aussi

En clair :

[0 ; 30[ => 40 => 30 => 40 => 6,67

[30 ; 45[ => 30 => 15 => 30 => 10

[45 ; 60[ => 35 => 15 => 35 => 11,67

[60 ; 120[ => 12 => 60 => 12 => 1

ok

j'ai un doute quand même pour les unités

alors que Amplitude et hauteur sont au singulier


_{il te manque une donnée}

normalement  la colonne "unités" doit permettre de calculer la hauteur

si on a 40 cm² à représenter

il faudrait aussi la largeur de 6


_{récapitule le tout}

je me posais la question seulement

si on met 40 et 6 dans la colonne "unités"

on aurait toutes les données dans le tableau

à cause du s à "unités"

une surface de 40 pour une largeur de 6 donne une hauteur de 40/6

j'y crois pas pour les unités, en lisant ce qu'a dit Mariette je pense qu'en disant 6 j'avais

juste, c'est l'effectif qui représente la surface

et je ne pense pas non plus qu'on puisse mettre 40/6, mais cela n'est que mon avis  

pourquoi 6 représenterait la surface ?

la surface c'est 40 et la largeur c'est 6

on en déduit la hauteur 40/6

un lien fiches de maths, niveau seconde, statistiques, exercice 1=?

je n'ai pas dit que 6 représenterait la surface, puisque la surface c'est 40, c'est bien ce que je dis,

l'unité est 6 comme je disais

la largeur c'est l'amplitude

ok ok !

c'est bon, j'abandonne, je ne comprends plus du tout ce que je pensais avoir compris

Merci à toi et à Mariette

l'unité c'est 5

  1 carreau représente 5km/h

et 6 carreaux c'est la largeur


alors si la largeur est l'amplitude:

   on met 6,3,3,12 dans la colonne Amplitude


je ne sais pas, non plus

mais non l'amplitude c'est la différence entre la plus grande et la plus petite valeur

comme [0 ; 30[  => 30 - 0 = 30

ok tu as raison