Exercice 1 (5 points)
Deux sols, A et B, sont prélevés et analysés granulométriquement. Voici les résultats de leurs composi- tions.
Sol
Sol A Sol B
% de sables
60 30
% de limons
30 40
% d'argiles
10 30

DEVOIR 5
? Document 1 : les différentes textures de sol Exemple : Argiles : 45%, Limons : 35%, Sables 10%
0 100
Argileux
Argilo-limoneux Limoneux
50
50
Sablo- argileux
Sablo- limoneux Sableux 0
Sables (en %)
Replacer les sols A et B au sein du document 1 afin de déterminer la texture de ces deux sols. (2 points)
? Document 2 : échelle granulométrique des particules minérales
? Document 3 : capacité de rétention en eau d'un sol en fonction de sa gra- nulométrie
2?m 20?m 50?m 200?m 2mm 2mm Argile Limon Limon Sable Sable Gravier Caillou
D'après les informations de ces documents : quel sera parmi ces deux sols, celui qui est le plus intéressant pour l'agriculture ? Justifier votre réponse. (2 points)
Quelle peut être la raison principale qui explique que deux sols issus de la même région géographique possèdent une texture différente ? (1 point)
Humidité (%)
fin grossier fin grossier
35 28 21 14
7
50
20 2
Granulométrie de taille (??m)
EExercice 2 (5,5 points) ? Document 4 : Épaisseur moyenne du sol, pré-
cipitations annuelles moyennes et températures moyens en fonction de la latitude.
Température moyenne (°C)
Précipitations annuelles moyennes (mm) 2500 2000 1500 1000
40
30
D'après les informations de ce document et vos 20 connaissances, expliquer les variations de l'épais- 10 seur de sol en fonction de la latitude. (3 points)
500
0
0° Latitude (degrés)
La déforestation a un effet important sur les sols.
2
90°
60°
30°
4 Dans les régions équatoriales le sol est profond 6
8 10 12
100 0 50 100
mais il est pourtant très sensible à la déforestation. Expliquer pourquoi le sol de ces régions peut être particulièrement vite mis en danger. (2,5 points) Profondeur du sol (m)