Bonjour,

Je ne comprends pas bien l'énoncé : pourquoi y a-t-il des points écrits en majuscules, et d'autres en minuscules. Quelle est la différence entre o et O ? Entre e et E ?
Par ailleurs, quel est le sens de "po" et "Sa me donne a" ("ça" ?) ?

Pour l'exercice 3, je ne comprends pas non plus l'énoncé. Quel est le lien entre "a" et l'expression avec "x" en-dessous ? Que signifie "développé er réduit" ? ("développer et réduire" ?)

Cordialement,

Nicolas

Bonjour !!

Fallait sûrement utiliser le théorème de Thalès...Si dans l'énoncé, il est écrit que les points sont alignés, ça doit être ça ...

Salut !!

Je vais essayer de t'aider:

1)Les triangles NEO et OCA sont rectangles respectivement en E et C
donc (NE)perpendiculaire(EO) donc  (NE)perpendiculaire(EC)
et (CA)perpendiculaire(OC) donc (CA)perpendiculaire(EC)

(NE)perpendiculaire(EC) et Sappartient à (EN) donc (NS)perpendiculaire(EC)

(NS)perpendiculaire(EC) et (CA)perpendiculaire(EC)
or si 2droites sont perpendiculaires à une même 3e alors elles sont parallèle entre elles.
donc (NS)parallele(CA)

Voila comment démontrer que les droites sont paralleles.

Calcul de CA grace au théoreme de Pythagore
CA²+OC²=OA²
CA²+3²=6²
CA²=36-9
CA²=27
CA=27=33

Calcul de ES

Dans les triangles SOE et OCA, (CA) et(ES) sont paralleles, C appartient à OE et A appartient à OS donc d'apres le théorème de Thalès,

OC/OE = CA/ES
donc 3/5= 33/ES
d'où 3ES= 5x33
ES= (153)/3
ES= 53

    Bonjour, Lion.  Pour ton 1er exercice, on a :
EN perpendiculaire à EC
AC perpendiculaire à EC : donc ces 2 droites perpendiculaires à EC, sont parallèles entre elles.

Donc on peut appliquer Thalés dans les 2 triangles OCA et OES . On peut donc calculer facilement OS (avec Thalès) , puis ES avec Pythagore.
    Tu devrais trouver (valeur exacte)   5 * Racine(3)

Pour le triangle SON, on peut rien dire: on ne sait pas où est N ?...

    (suite) Pour l'exercice 3, il nous manque des indications ?...
1) qu'est-ce que  a, et quoi faire avec  ?...

2) quelle expression à développer ?...
Pour factoriser, tu donnes comme résultat :  (x-3) - 25   ... C'est sans doute :
     (x-3)² - 25   .
C'est une différence de 2 carrés !  Donc il faut encore la factoriser sur le modèle de la 3ème identité remarquable ...
   Et alors tu pourras résoudre  D = 0  ... 2 solutions  à trouver, très faciles.
    Pour x = V5, ton résultat est bon.

ouoiwa bon merci pour m'avoir un peux aider je suis desoler pour l'exercie (lecon j'etait presser  et j'ai sauter quelque exo auaquel j'avais repondu bonne nouvelle j'ai trouver la figure sur le site mdr

[lien]

Démontrer que le triangle SON est rectangle

comment ?


Exo 3
On donne D:(x-3)²-25
Développé et réduit : j'ai trouvé x²-6x-16
Factorise l'expression D: j'ai trouvé (x-3)-25
Calculer d pour x=racine de 5  résultat sous forme de a+b racine5 j'ai trouvé -11-6racine de 5
Résoudre équation D=0 auquel je ne suis pas trouvé la réponse


Merci de corriger si j'ai fait des faites

arf exuser moi encore dsl bref FAUTES sava la je tape trop vite

      Relis mon message de 10h42 : ...

relis bien mes message
https://www.ilemaths.net/img/forum_img/forum_120883_1.jpg
je les deja poster  
posté le 07/04/2007 à 16:01
petit maison verte

    Je crois que tu plaisantes !... S'il faut que pour chaque posteur, auquel je réponds, j'aille voir sa "petite maison verte" ...

    Dis-moi où est N, c'est tout ...

bah je sais pas je tes fait un dessin et ecrit veut quoi encore ?

On sait que  EO=5cm OC=3cm et OA=6cm
Le point E O C sont alignes
Les triangles ENO et OCA sont rectangle en E et C la droite AO coupe La droite NE en S

c'est bon j'ai trouver l'angle et egal a combien
On utilise la trigonométrie dans le triangle rectangle OAC et C.
cos(AOC) = OC/OA
AOC = cos^-1(3/6)
AOC = 60°
EOS = AOC (car ils sont opposés par le sommet)
On peux calculer l'angle NOS qui est égal à 30 + 60 soit 90° donc le tri. NOS est rectangle en O.

bref
sinon

Exo 1
On donne Dx-3)²-25
Développé et réduit : j'ai trouvé x²-6x-16
Factorise l'expression D: j'ai trouvé (x-3)-25
Calculer d pour x=racine de 5 résultat sous forme de a+b racine5 j'ai trouvé -11-6racine de 5
Résoudre équation D=0 auquel je ne suis pas trouvé la réponse

merci

pour trouver si les points sont alignés tu peut regarder s'il sont colinéaires sa veut dire que tu rgd le vecteur 2vecteurs

    Je t'ai dit ce qu'il fallait faire ce matin à 10 h 56 ...  

C'est pas la peine que je me décarcasse !...

jc pa jregarde pa ken tu a a le faire au lieu d'agresser tout le monde tu ferai mieux de te débrouiller en 3eme parce que si tu veux passer en 2nd générale ba si tu a 13 de moyenne tu te retrounve a 8-9 donc la 3eme je trouve que c'est facile

Pour factoriser, tu donnes comme résultat :  (x-3) - 25   ... C'est sans doute :
     (x-3)² - 25   .
C'est une différence de 2 carrés !  Donc il faut encore la factoriser sur le modèle de la 3ème identité remarquable ...
   Et alors tu pourras résoudre  D = 0  ... 2 solutions  à trouver, très faciles.
    Pour x = V5, ton résultat est bon.

a oui lol exuser moi

bon esque c'est sa :  (x-3)² - 25   factorisation =(x-3) -25
sinon pour D = 0 je comprend pas

peux etres que faudrai remplacer D par racine de 5 ??

    Tu le fais exprès ?...
Je t'ai dit d'utiliser l'identite remarquable " différence de deux carrés" que tu devrais connaitre par coeur ?...

je les connait toutes les identité mais je ne voix pas cela arf
et j'ai essayer de factoriser selon les identité j'ai du enlever un ²

Et lion92, juste pour ne pas mourir stupide, pourrais tu me dire ce qu'est un DM qui ne serait pas "de maison" ! moi je ne connais que des DM de maison alors ton titre il veut dire quoi ?

Tu pourrais lire la FAQ = Foire Aux Questions ici :     [lien] pour comprendre pourquoi il est important de choisir un titre qui a une signification !

C'est aussi explicite que "execice pour lequel j'ai besoin d'aide" ... Si tu n'avais pas besoin d'aide pourquoi posterais tu ton énoncé

mdr exuse lol devoir de math

Encore plus original ... des fois qu'on s'attende à avoir sur ce forum des devoirs de géographie ou de philo !