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probleme de synthese
coucou sa va ??? moi pas trop j'ai trop de votre aide je ne suis pas du tous forte en math et je n'arrive pas a faire cette exerxice besoin d'aide please merci : abc est un triangle rectangle e A tel que ab=8cm et ac= 4 cm .soit m un point du segment [ab] et am=x. N est un point de [bc] etp un point de [ac] tels que amnp soit un rectangle
1/soit f la fonction qui,àchaque x,associe l'aire du rectangle amnp et (C) sa courbe.
a/ quel est l'ensemble de definition de f?
b/montrer que f(x)= 1/2 x (8 -x)
c/VERIFIER QUE F(x)=-1/2(x-4)2 + 8
2/ en deduire que l'aire du triangle amnp max. pour une position particuliere du point M que l'on précisera;
a/ quelle est l'aire correspondante
3/determiner graphiquement puis par calcul les position du point M pour lesquelle l'aire de amnp est egale a 4cm2 .
merci si vous pouvez me repondre avt dimanche bx!
a/ quel est l'ensemble de definition de f
M se deplace sur le segment [AB] et AB=8 donc .....
je n'est pas su tout compris de cette exercice et j'en est trop besoin car cé pour augmenter ma moyenne franchement j'ai essaie m'est j'ai rien compris RIEN!!!!
xet pour la a et la b est ce que tu as compris car je n'arrive pas comme ts les autres mé o moins que jé fé sa j'espere qui va me donner les points
b/montrer que f(x)= 1/2 x (8 -x)
utilise le theoreme de thales
dans le triangle ABC on a (PN)//(AB) donc
CP/CA=PN/AB
CP/4=x/8
CP=4x/8=x/2
or PA=CA-CP=4 -x/2=(8-x)/2
AM*AP=x(8-x)/2
1a) Il faut (re)voir la définition de " l'ensemble de définition de f?
2b)Exprimer MN en fonction de x (Thalès)
1c) VERIFIER QUE F(x)=-1/2(x-4)2 + 8
astuce classique à maîtriser : a^x2 + bx +c se met sous la forme
a[(x+b/2a)^2- ((b/a)^2)/4 +c/a] (1)
2/ en déduire que l'aire du triangle amnp max.
la forme (1) permet de répondre
"je vais essaier de m'en sortir avec ce que vous m'avez donner merci!!"
et faites un effort sur l'orthographe
je vais essayer de m'en sortir avec ce que vous m'avez donné merci
au moins que tu as compris c'est l'essentielle ok !!!! donc je ne suis pas venu ici pour que quelqun vienne me reprendre pour mon orthographe je pense que tu as compris
L'orthographe respecté c'est une question de respect pour les personnes qui te lisent et aussi c'est une question de lecture rapide ...
Un énoncé rempli de fautes d'othographe est lu plus lentement qu'un énoncé sans faute ! ... Si on doit lire ton sujet à haute voix pour le comprendre, on n'aura pas envie d'y répondre et on passera au suivant parce qu'il nous demandera plus de temps et on est comme toi on n'a pas envie de perdre notre temps (ici c'est à te comprendre .... à toi de voir si tu veux être compris ou non )
Mais tu as le droit de penser autremennt ! A toi de voir si tu as vraiment envie de recevoir des réponses.
Il est bien vu aussi de respecter les conventions d'écriture des élélments de géométrie :
- les points écrits avec des majuscule A , B etc ...
parce qu'en maths on fera la différence entre a et A donc le
triangle amnp
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