Bonjour tout le monde,comme le titre l'indique j'ai des soucis avec cette matiere...
on y fait de tout et de rien:
voila mes problemes:
Alors voila ce qu'on a:
la méthode de Newton suggere
donc on a:
et ensuite pour répondre à la question2),on amis dans la correction,directement ceci:
alors la je voudrais juste savoir d'ou sort le
et aprés on met ça:
voila,ici je voudrais bien quelques explications...
Ensuite,deuxieme probleme:
Et voila ce qu'on écrit:
alors la pour moi je croyais que f était contractante <=> et je comprend donc pas pourquoi f n'est pas contractante?
Merci d'avance de votre aide sur ces petits détails.
c'est bon,le premier exercice,j'ai compris d'ou sortait le
je pense avoir compris çayé!! l'exercice 1) c'est bon!
pour le 2) je vois pas par contre!
Salut robby3
Contractante: il existe k strictement inférieur à 1 tel que |f(x)-f(y)|k|x-y|
Ca ne marche pas pour k=1.
Je n'ai pas regardé ta fonction, mais comme le sup de la dérivée est 1, on devrait y arriver...
Salut Camélia,
je suis ok avec la définition de contractante,mais on a ça;
je suis d'accord que pour k=1 ça marche pas...Est-ce que si le sup de la dérivée vaut 1 alors f pas contractante?
cad si on prend une fonction quelconque, qu'on montre que sa dérivée est strictement infèrieure à 1 alors on doit en plus regarder le sup et si celui ci est 1 ça marche pas?
Dans ton exemple, f'(x) tend vers 1 quand x tend vers +. Essaye de faire une démonstration par l'absurde en utilisant le théorème des valeurs intermédiaires.
Une démonstration par l'absurde!!
Soit!!
on suppose que f est contractante:
ou bien:
tu veux que j'utilise le TVI?? mais celui-ci ne'implique t-il pas qu'on se place sur un intervalle [a,b] tel que f(a) et f(b) soient de signes opposés...or ici,f et f' sont définies sur R+ ... je vois pas trop?
je fais fausse route?
Voilà:
Supposons qu'il existe k<1 tel que pour tout x et tout y on ait |f(x)-f(y)k|x-y|. Comme lim f'(x)=1 pour x tendant vers +, il existe a tel que pour x>a on ait f'(x)>k. Si b>a, le théorème des accroissements finis sur [a,b] donne l'existence de c tel que
et voilà la contradiction.
je poursuis sur ce topic,car il s'agit toutjours de calcul scientifique...
Voici le sujet:
Voila donc en faite il y a pas de probleme pour a) mais pour b) certaines choses m'échappent,voici ce qu'on a marqué:
la en fait je voudrais savoir d'ou cette inégalité sort??
aprés bah en TD,ce que j'ai écrit,ça part n'importe ou,on comprend rien donc si quelqu'un pouvait m'aider à le refaire....
Merci d'avance de vos réponses et de votre patience.
est-ce que quelqu'un connait tout simplement cette matiere??
je voudrais connaitre le but de la matiere et qu'est ce qu'on y apprend?
Merci d'avance de votre aide sur cet exercice et si vous connaissez la matiere je serais content si vous me disiez ce que vous avez fait.
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