Bonjour,
je fais actuellement des exercices sur les applications, dans le cadre du cours sur la théorie des ensembles. Et j'ai beaucoup de mal à montrer la surjectivité d'une application quelconque. En général, j'arrive à montrer l'injectivité (toujours de la même manière : en prenant f(a)=f(b) puis en montrant que a=b).
Pour la surjectivité j'ai des difficultés. Il faut que je prenne un y quelconque de l'ensemble d'arrivée et que je montre qu'il a au moins un antécédent par l'application considérée. Mais concrètement, ça fait quoi ?
Je vous montre mon problème à travers un exercice :
1) Soit f l'application de ² dans ² suivante : f(x,y) = (x, xy-y3) (x,y)2.
f est-elle surjective ? injective ? bijective ?
J'ai montré qu'elle n'était pas injective en prenant un contre exemple tout bête : f(1,0)=f(1,1)
Mais pour la surjectivité, comment faire ? Je pose X et Y ² tq X=x et Y=xy-y3 ? Enfin je ne sais absolument pas quoi faire.
2) Soient f: et g: les applications définies par :
k, f(k)=2k et g(k)= k/2 si k est pair ; (k-1)/2 si k est impair
Etudier l'injectivité, la surjectivité, la bijectivité de f et g.
J'ai étudié l'injectivité de ces deux fonctions (je trouve qu'elles sont toutes deux injectives), mais même problème qu'avant : comment montrer la surjectivité ?
Votre aide me serait fort utile. Je pense manquer de logique pour ce chapitre, ça me fait peur !
Cordialement,
Lipso.
Pour le 1. Tu remarques que et . Pour la sujectivité, pour tous et dans , la question est de savoir s'il existe et dans tels que .
A +
Oui, je sais bien qu'il faut que je sache s'il existe x et y dans tq f(x,y) = (a,b), mais comment le montrer justement ? :s
pour la surjectivite de 1)
soit
existe il un couple tel que ?
et
l'application est continue sur , strictement décroissante et elle s'annule en un point donc il existe y tel que xy - y^3 = y'
alors sauf erreur, f est surjective4k + 1 \Rightarrow [/tex] k' est impaire
Merci ZeRa, c'est très gentil à toi ! Mais, lui as-tu rendu service ? Je ne le pense pas. Tu t'ais fait seulement plaisir.
A +
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