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Exercice de math !
Bonjour à toutes et à tous ! 
J'ai un petit exercice de math, que je ne comprends pas, je vais essayer d'être le plus distinct possible, dîtes le si il y a quelques choses qui ne va pas !
Soit la fonction f définie sur R par f(x) = 2x²-4x-6 ( forme 1 ). La courbe (Cf) représente la fonction f (Voir le graphique ci-dessus)
1.(a) Montrer que, pour tout réel, f(x) = 2(x-1)²-8 (Forme2).
(b) Montrer que, pour tout réel, f(x) = 2(x-3)(x+1) (Forme3).
2. Choisir la forme la plus adaptée pour résoudre l'équation f(x) = -8, Puis résoudre cette équation. En déduire le ou les antécédents de -8 par la fonction f.
3. Choisir la forme la plus adaptée pour déterminer la ou les abscisses des points d'intersection de la courbe (Cf) avec l'axe des abscisses, puis déterminer cette ou ces abscisses.
4. Soit la fonction g définie sur R = g(x) = -2x-2 représentée par la droite (d) sur le graphique .
(a) Sur le graphique, la droite (d) semble couper la courbe (Cf) en deux points notés A et B.
Quelles semblent être les coordonnées de ces deux points ?
(b) Montrer que résoudre l'équation f(x) = g(x) revient à résoudre l'équation (x+1)(x-2)=0
(c) En déduire une résolution algébrique de l'équation f(x)=g(x)
(d) Déterminer par le calcul les coordonnées des points A et B.
Je vous ai mis le graphique ci-contre pour vous aider !
Bon bah voilà, je rapelle que cet exercices est pour demain !
Merci infiniment pour votre aide qui je pense me sera bien utile !
Bonjour,
Si c'est pour demain, tu ne l'as certainement pas eu aujourd'hui.
Qu'as-tu fait de ton côté ?
Léo
Bonjour à toi Leo,
Je l'ai eu Vendredi et c'est un Dm que la prof nous a donner à faire et donc j'ai fait les autres exercices mais celui-çi je n'ai pas compris les 3 autres je les ai réussie je pense !
Re,
Désolé j'étais partie mangé !
Bah un peu près tout j'étais absent quand ma classe a fait ce cour !
Malheureusement j'ai rattrapé le cour mais je ne comprend rien à rien alors l'éxercice en gros je comprend rien du tout ! De la question 1 à 4 ! 
Je ne pense pas qu'en un cours on en arrive à ce niveau de questions ....
Les fonctions tu les abordes déjà depuis un petit moment, à moins d'avoir été absent de septembre à mai ...
Bah je ne sait pas, je revient en cours le vendredi ma prof me donne un Dm et j'ai réussie les autres mais pas celu-çi ! 
Et bien ça tombe bien, la 1ere question ne porte pas sur les fonctions affines, mais sur du calcul algébrique relatif aux trinomes du seconde degré.
bonjour,
je commence mais pour la suit ej epeux pas t'aider, je pense que Léo finira
Soit la fonction f définie sur R par f(x) = 2x²-4x-6 ( forme 1 ). La courbe (Cf) représente la fonction f (Voir le graphique ci-dessus)
1.(a) Montrer que, pour tout réel, f(x) = 2(x-1)²-8 (Forme2).
(b) Montrer que, pour tout réel, f(x) = 2(x-3)(x+1) (Forme3).
developpe (a) et (b) tu dois retrouver 2x²-4x-6
2(x-1)²-8=-8 
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