bonjour

quand un point appartient au cercle trigonométrique

|z|=1

Philoux

veuillez s'il vous plait me dire comment je pourrais avoir une présence d'eprit absolue et une parfaite maîtrise des formules pour la réussite au cours des évaluations

1- connaissance du cours

2- entraînement d'exos classiques

Quant à  l"absolu", je ne saurai répondre

Philoux

2iz-(1+3i)z=-5

développes et exprimes z=a+ib en appliquant l'exspression conjuguée de (-1-i) qui est (-1+i)

Philoux

salut
je suppose que la 1 c'est une question donc je vais répondre par une question : que vaut la distance entre un point du cercle et le centre ?
2-bizarre ton système car tu peux résoudre facilement la 1ère équation 2iz-z-3iz=-5 donc z(-1-i)=-5 donc z=.....
idem pour zbar
3- question intéressante c'est un peu comme si je demandais à Zizou comment être le meilleur joueur de foot du monde

sérieusement il faut connaitre tes formules par coeur (mais vraiment par coeur) et surtout savoir les appliquer rapidement donc il faut faire des exos en masse (et lorsque tu coinces tu viens voir les lost de l'île....)
bye

salut philoux
c'est sur que si tu postes 4 messages qd j'en poste 1 je vais avoir du mal à te rattrapper au niveau du nb total de msg.....
c'est même limite de la triche ça non?

2iz-(1+3i)z=-5
   3z*+(4-5i)z*=6i  

multiplies la 1 par z* => -5z*=(-1-i)|z|²
multiplies la 2 par z => 6iz=(7-5i)|z|²

-5(7-5i)z*=-6i(1+i)z

tu remplaces z=x+iy et z*=x-iy

...et tu conclues...

Philoux

salut ciocciu



Philoux

en fait, c'est un moyen pour tester la réactivité du posteur

s'il répond illico : il est très motivé pour chercher seul

s'il ne répond pas...

Philoux

aaaah ok !!
c'est une analyse qui se défend
enfin ça arrange pas bcp ma différence de nb de msg mais bon .....les élèves avant tout

pour le 2) je doute d'ailleurs que ce soit un système...

Philoux

pour la question 2 que j'ai posée, il suffit de:

on fait le conjugué z de la deuxième équation et on a un système avec z comme inconnue. veuillez m'excuser pour n'avoir pas spécifié. en fait on recherche les solutions du système qui sont z1 et z2 dans les deux équations.


pour la 3, bien que je fasse de nombreux exo que je réussis à la maison, lors des évaluations, je perds tout comme par enchantement, et ça me gonfle vu que je peuc eux aussi les réussir et c'est le même problème tant en physiques qu'en sciences naturelles. vous y trouvez une explication VOus??

dites c'est où qu'on peut trouver les caractères qu'il faut pour bien exposer son problème??

C'est cela que tu cherches ?

extrait de la FAQ du forum :

Q10 - Puis-je insérer des symboles mathématiques afin de faciliter la lecture de mon message ?

Oui, cela est même encouragé.

Les correcteurs sont généralement plus attirés par un message bien écrit en Latex et bien présenté que par un message écrit avec les caractères normaux, non aéré, etc.

Le Latex est un outil mathématique qui pouvait nous permettre à tous de faciliter la lecture et la compréhension en écrivant proprement nos formules mathématiques. Nous vous invitons à prendre connaissance du guide latex présent sur le site. Un tutorial complet vous aide à faire vos premiers pas.
Bien-sûr, l'utilisation du Latex n'est pas obligatoire, mais pourquoi se priver d'un tel outil ?

Si ce langage vous semble trop compliqué à utiliser dans un premier temps, il vous est cependant possible d'insérer très simplement des caractères mathématiques dans votre texte en utilisant l'outil présent sous la zone de saisie du message. La liste complète des caractères mathématiques est disponible dans le mode d'emploi du forum.

là j'en peux plus de mes notes. c'est pas normal que je perde tout d'un seul coup.
aidez-moi, je vous en prie.

exo:
z'=t[sup][/sup]+ t(t+1)
ensembles des points M(z) tels que z soit une translation, puis une homothétie