BONJOUR

Faut-il qu'on devine?

je ne vois pas si il faut mettre une parenthese  comme la 4+4h+h²-(10-5h+3) = 4+4h+h²- 10+5h-3 le résultat est h²-h-9  mon proble est de savoir pourquoi on ne doit pas mettre  cette parenthese

Bonjour

ce que tu ne vois pas c'est surtout que sans énoncé personne ne pourra rien pour toi ...
(sans savoir d'où viennent ces expressions)

bonsoir . la quel des deux façon  est la bonne avec parenthésé comme ça 4+4h+h²-(10-5h+3 ) se qui donnerai changement de signe 4+4h+h²-10+5h-3 ou ne pas mettre la parenthésé comme la 4+4h+h²-10-5h+3  le résultat n est pas le même avec ou sans parenthésé et surtout j aimerai savoir pourquoi il ne faut pas la parenthésé .merci

*** message déplacé ***

ca dépend de la situation dans l'exercice

*** message déplacé ***

quel situation dans ce calcule sans parenthese  donne 4+4h+h²-10-5h+3 = h²-h-3 et avec parenthese donne 4+4h+h²-(10-5h+3)=4+4h+h²-10+5h-3=h²-h-9 quel calcule est le bon et pourquoi ne pas mettre de parenthése

*** message déplacé ***

bonsoir aidez moi a calculer ce taux d accroissement avec chaque étape du calcule f(x)=x²-5x+3 et a= 2

*** message déplacé ***

et un multipost ...

*** message déplacé ***

c est un calcul de taux d accroissement f(x)=x²-5x+3 et a= 2

et c'est bien parce que je ne suis pas si méchant que ça

parce que avec ton multipost, tu mériterais que personne ne te réponde plus rien du tout avant le passage d'un modérateur ...

dans f(a+h) - f(a), l'expression f(a) forme "un tout"
donc on doit mettre des parenthèses quand on remplace f(a) par "un truc compliqué quel qu'il soit"

on écrit dans un premier temps
f(a+h) - (le truc compliqué quel qu'il soit)
puis ensuite on supprime les parenthèses en suivant les règles de suppression des parenthèses ...

ça j ai compris c est la suite du calcul que je ne comprend pas en faisan le calcul on a 4+4h+h²-10-5h+3/h et apres un signe moins on met une parenthése mais dans se cas la il parait que nonil n y a pas de parenthese avant le 10

de quoi je me mele mathafou c est ton site      *****remarque qui n'a pas sa place sur notre site (modérateur)*****

*** message déplacé ***

cette règle n'existe que dans ton imagination ...
revois l'usage et la signification des parenthèses dans ton cours de 5ème.


on met une parenthèse pour grouper un ensemble de termes que ce soit après un signe moins ou un signe plus ou un signe de mutiplication etc etc

pour dire que c'est l'ensemble du bazar que l'on ajoute, retranche, multiplie etc et pas seulement juste un terme

...

et même divise !!

ainsi ton écriture est fausse de toute façon

4+4h+h²-10-5h+3/h veut réellement dire

pour écrire ce que tu crois vouloir dire on doit grouper tous les termes du numérateur dans une parenthèses, parce que c'est tout ce numérateur entier qu'on divise par h

(4+4h+h²-10-5h+3)/h ces parenthèse étant absolument obligatoires (à moins d'utiliser une vraie barre de fraction longue qui joue en fait le rôle d'une parenthèse)


f(x)=x²-5x+3 et a= 2

dans le calcul de f(a+h) = (a+h)^2 - 5(a+h)+3 = (2+h)^2 - 5(2+h) + 3 = 4 + 4h + h^2 - 10 - 5h + 3 = h^2 - h - 3

tu sembles en fait ne pas avoir compris le développement (niveau 5ème !!!)
de -5(2+h) = -(10+5h) = - 10 - 5h

ou = (-5)*2 + (-5)*(h) = -10 + (-5h) = -10 - 5h

par ailleurs ton expression est globalement fausse, tu ne calcules pas du tout , mais va savoir quoi
apparemment juste uniquement

erreur de balise j'ai mis latex ou lieu de citer autour de

moi je te préviens juste que tu vas te faire taper sur les doigts

puisque tu le prends comme ça je te signale direct à un modérateur qui prendra les mesures qui s'imposent
et tu peux toujours te brosser pour avoir de l'aide supplémentaire de ma part...

*** message déplacé ***

merci d' avoir pris le temps de repondre

Bonjour,
Il va falloir que tu sois plus clair.

*** message déplacé ***

moimoi1, il va falloir changer d'attitude et vite
un règlement ça se respecte
(modérateur)
Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci

extrait de la FAQ du forum :

Q03 - Pourquoi ne faut-il pas faire du ''multi-post'' ?

Pour de nombreuses raisons.

Pour mémoire, le multi-post consiste à reposer une même question dans un sujet différent , ou à poser des questions successives d'un même problème dans des sujets différents.

De même, une demande identique sur plusieurs sites sera considérée comme un multipost et la discussion pourra être fermée par un modérateur.

Etant donné tous les désagréments créés par le multi-post, le non-respect de cette règle entraînera votre exclusion temporaire ou définitive du forum !

Voici maintenant quelques raisons qui font que nous combattons avec autant d'ardeur le multi-post (et ses adeptes ) :

• La perte de temps pour les modérateurs qui consacrent leur temps bénévolement pour garantir la qualité des sujets et des échanges sur le forum.
• Le respect du travail des correcteurs qui consacrent leur temps bénévolement pour aider ceux qui sollicitent de l'aide.
• La lisibilité du forum de manière à ce qu'un sujet ayant déjà reçu de l'aide soit facilement identifié et qu'un sujet n'en ayant pas encore reçu puisse à son tour en recevoir.

Rappelez-vous une nouvelle fois la règle d'or du forum :
1 sujet créé = 1 problème

extrait de la FAQ du forum :

Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !

D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible :

les sujets bien classés,

les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure.

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).

extrait de la FAQ du forum :

Q25 - Pourquoi le respect des règles est-il si important sur ce forum ?

Derrière le forum, il y a avant tout un travail bénévole.

Les membres actifs, correcteurs, modérateurs et webmasters, donnent beaucoup de leur temps libre pour aider les membres qui le désirent alors qu'ils pourraient tout aussi bien choisir une autre activité plus ludique que d'effectuer des corrections sur l'île.

Tout ce travail rappelons-le est gratuit, aussi, la moindre des choses est de respecter ces bénévoles. Pour cela, il suffit de respecter les règles du forum : nous ne sommes pas vraiment exigeants, nous demandons simplement de respecter ces quelques règles :

• Être poli : Un "bonjour", un "s'il-vous-plaît" et "un merci" font toujours plaisir aux correcteurs. Cela peut également les encourager à se lancer dans la vérification de votre exercice plutôt qu'un autre.


• S'exprimer dans un langage correct : Le langage phonétique (SMS ...) est "pénible" à lire et n'aide pas les correcteurs à comprendre le fond de votre exercice. Prenez soin de mettre des formes dans vos écrits, cela évitera des malentendus. D'une manière générale, tentez de soigner votre langage (pas de familiarités, encore moins d'insultes). Les correcteurs ne sont pas des robots.


• Mettre un titre explicite à son message : Mettre "Dm pour demain", "Urgent" ou bien "Aide s'il vous plait pour un exo de maths" ne renseigne absolument pas sur la réelle nature de votre problème. Des correcteurs spécialisés dans certains domaines des mathématiques ne prendront pas la peine d'ouvrir votre sujet pour voir de quoi il s'agit. Ou bien s'ils le font et que le contenu ne leur correspond pas, ils ne prendront pas forcément la peine de le résoudre (même s'ils en sont capables).


• Indiquer son niveau d'étude dans son profil.


• Ne pas poster plusieurs fois un même problème : Parfois, même si vous pensez votre problème oublié, il peut y avoir des correcteurs qui réfléchissent dessus et qui vous donneront une réponse. Par conséquent, il est inutile de poster une nouvelle fois un même problème. Si vous êtes sûr qu'aucun correcteur n'a lu votre message, un petit "up" à la suite de celui-ci le fera remonter en tête de liste et attirera à nouveau l'oeil du correcteur.


• Faire preuve d'un peu de bonne volonté : Recopiez votre énoncé, un scan de documents originaux ou l'insertion d'un lien vers votre énoncé est non seulement interdit mais très souvent mal vu des correcteurs. De même, une fois votre énoncé recopié, faites nous part de vos recherches, même si elles sont moindres, elles nous permettent d'avoir un aperçu de vos difficultés. Cela témoignera également de votre envie de résoudre l'exercice et non de vous en débarrasser. N'oubliez pas que c'est vous qui souhaitez de l'aide et non les correcteurs, à vous donc de faire des efforts aussi bien sur le fond que sur la forme de vos messages.

Si ces quelques règles vous paraissent trop strictes, alors libre à vous de chercher un autre forum où les restrictions seront moindres et où les correcteurs vous semblent moins exigeants...

Rappelez-vous juste cette phrase : respecter les règles, c'est aussi respecter les bénévoles.