Bonjour,

Je dois appliquer un test de statistiques inférentielles pour une expérience que j'ai réalisé auprès de 27 enfants :

J'ai 3 groupes d'enfants (9 enfants par groupe) :
- groupe 1 : lecture de livre
- groupe 2 : dessin
- groupe 3 : contrôle (sans livre ni dessin)

Ce sont des groupes indépendants.


L'idée est d'évaluer l'impact du livre et du dessin sur leur performance à une tâche de catégorisation ultérieure.


Il y a donc un T1 et un T2 pour chaque enfant : la première session, ils font juste la tâche de catégorisation. En T2, ils lisent ou dessinent (ou ne font rien), puis refont la même tâche de catégorisation qu'en T1.

Là par contre, il s'agit d'échantillons appariés (T1/T2).

Il faut que je fasse deux choses :
- que je regarde s'il y a une évolution dans la tâche de catégorisation pour chaque groupe ;
- que je compare les 3 évolutions entre elle --> c'est-à-dire montrer que par exemple les enfants se trompent plus après la lecture que après le dessin (ou l'inverse)

Concernant la tâche de catégorisation elle-même, ils doivent classer 18 jouets en 3 catégories. Normalement le classement adéquat implique d'avoir 6 jouets dans chaque catégorie. Je pensais donc regarder combien ils mettent de jouets dans chaque catégorie en T1 et en T2.

Je n'ai jamais fait de stats inférentielles (uniquement descriptives), mais en me penchant sur quelques notions dans des livres, je pensais faire un khi2. Cependant je ne suis vraiment pas sure, c'est pourquoi je viens vers vous.

Merci d'avance !
Et si vous avez besoin de plus d'infos n'hésitez pas !

Moudounou