attends, le vrai graphique n'est pas celui que tu mets
.....
ce n'est pas celui-là par hasard ?

et maintenant tu remplis correctement ton tableau complètement avant de te lancer dans les dernières questions !
et quand ton tableau sera vraiment correctement rempli (avec des lectures les plus précises possibles des ordonnées sur ton graphique), tu pourras répondre aux questions et en particulier à celle ci " Finir de remplir le tableau. Qu'en-dira-t-on de remarquable sur la dernière ligne ? "

Oui, c'est exactement ce tableau (je l'ai recopié grossièrement parce que je croyais ne pas avoir le droit de scanner mon sujet!).

Cela dit, cela ne change pas mes questions, j'ai toujours besoin d'aide, je ne comprends pas ce que l'on attend de moi! :s

que tu remplisses avec la plus grande précision ce tableau
ensuite, tu sauras continuer

Merci de votre réponse,

Cependant, remplir le tableau avec la plus grande précision (ce que j'ai fait) ne m'éclaire pas davantage sur cette question "exprimer T en fonction de L en admettant le résultat constaté". Je me répète : je ne comprends pas ce qu'on attend de moi, est-ce qu'il s'agit d'un calcul particulier?

si tu ne constates rien à la question d)...tu ne peux pas continuer
que trouves-tu comme résultats à la dernière ligne du tableau ?

J'ai tout détaillé dans mon premier message, j'ai constaté que les résultats étaient décroissants.

Je pense que je ne comprends pas la question d'un point de vue "technique", peut-être que si on la reformuler, je pourrais y voir plus clair...

non, tu ne réponds pas à ma question, je t'ai demandé les résultats de tes calculs à la dernière ligne... et tu ne me réponds pas
photographie ton tableau rempli et joins le au message

bonjour

Le doublement de la longueur N'entraîne donc PAS le doublement de la  période est donc,
la période n'est donc pas proportionnelle à la longueur (je me corrige).

Voici mon tableau.

Concernant la question que je ne comprends, est-ce qu'on me demande de choisir n'importe quel résultat et de l'appliquer à la formule?

Par exemple : T^2/L = 3,6 donc  T^2= 3,6L ?

et si tu arrondis tous tes résultats de la dernière ligne à l'unité la plus proche ?

oui c'est juste !
prenons le nombre que tu as fais T²/L=3,6
alors T²=3.6L alors T=(3.6L)
et pour f : tu trouve que T=(3.6L)
et tu remplace L par 67 pour trouver la période T

Bonjour,

prendre la première valeur qui tombe n'est pas forcément un bon plan !
vu que ce ne sont toutes que des valeurs approchées, résultats de mesures et de lectures graphiques sur une courbe !
l'idéal serait de faire des calculs d'incertitude, mais je ne pense pas que ce soit le but de l'exo.

il vaudrait mieux suivre l'idée de malou : un arrondi à la valeur entière la plus proche

ici c'est le forum maths, la même chose dans le forum "Physique" donnerait une relation avec l'intensité de la pesanteur, ce qui d'ailleurs permet de la mesurer, et un résultat cohérent avec la proposition de malou, pas avec 3,6

En effet, en y regardant d'un peu plus près, l'image de 0,1 est un peu plus grande que 0,6.

Il faut donc regarder la dernière ligne et voir si les valeurs trouvées  ne sont pas trop éloignées d'une seule et même valeur.

Ce genre de sujet, cela sent comme un exercice du CNED ! C'est ça ou pas ?

Alors!

J'ai effectivement calculé avec 4, ce qui m'a donné :

T^2/L = 4
T^2 = 4L
T = 2L

J'ai donc pu répondre à la dernière question :

Si L = 67, alors : T 267 16,3

Je ne pense pas me tromper?

Ici, le problème est vraiment une question de méthode, je ne comprenais absolument pas ce qu'on attendait de moi par "exprimer T en fonction de L".

Et effectivement, il s'agit d'un sujet du CNED! Vous avez l'oeil....

Merci à tous de m'avoir aidé!!