1). Calculer et ecrire sous forme d'une fraction simplifiée
A=76 - 16 / 25
2). Développer et reduire les expressions suivantes et tester chaque reduction pour = 3.
A = 5-(6-3)-(5+7) B = 5(-3)-2(3-4)
C = (7-2)(2-8) D = 4( -1)-(2+3)(2-1)
3). x designant un nombre superieur ou egal à 4, ABCD est un carré dont le coté mesure 2x-3.
a) montrer que l'aire du rectangle BCEF s'exprime par la formule :
A(x) = (2x-3)-(2x-3)(x+1).
b) Développer et reduire A(x).
c) Calculer A(x) pour x= 8
4). [AB] est un segment de 10 cm de longueur .
C est le cercle de diametre [AB] et de centre O.
H est le point du segement [AB] tel que BH = 2 cm .
La droite passant par H et perpendiculaire à la droite (AB) coupe le cercle C en c.
1. Faire une figure.
2. Montrer que le triangle ABC est rectangle.
3. Calculer OH , puis CH .
4. La droite d tangente au cercle C en B coupe la droite (AC) en D.
Montrer que les droites (CH) et (DB) sont parallèles .
Merci de m'aider j'ai un peu de mal s'il vous plait merci beacoup de l'aide que vous nous apportez merci
les sont des sur j'ai pas pu mettre je sais pas comment on les mais ^^ merci encore pour l'aide
bonjour Qu ' est ce tu comprends pas ?
se sont les 4 exercices que je ne comprend pas le premier encore sa va mes les autre non surtout avec la prof que j'ai cette année
Bonjour,
Le A = 5-(6-3x)-(5x+7), je te laisse faire, il n'y a que les parenthèse a enlever (fais juste attention au - devant les parenthèses).
B = 5x(x-3)-2x(3x-4) (developpe)
= 5x²-15x-6x²+8x
= -x²-15x+8
Je te laisse faire les autres.
Tiens, c'est nouveau :
Cours sur les écritures littérales
Je ne voit pas as quoi sert votre forum si se n'est que pour me dire et debrouille oi pour le reste Franchement je voit pas l'aide que vous apporter .!!!
Bonjour, Drogel.
Calme-toi un peu.
Personne n'est à ton service ici.
Poster un énoncé ainsi sans indiquer ce que tu as déjà cherché laisse penser (probablement à tort ) que tu sous-traites ici la résolution de tes exercices. Mais ce n'est pas l'objet de ce forum (relis la FAQ), qui t'apportera de l'aide en soutien de tes efforts, plus que des solutions toutes faites.
Indique clairement :
- ce que tu as déjà fait, et les résultats trouvés,
- ce que tu n'as pas réussi, et les pistes que tu as déjà essayées.
Tu montreras ainsi que tu ne considères pas l' comme une décharge à devoir et que tu t'investis toi-même à la recherche des solutions. Les Mathîliens seront alors désireux de t'aider.
Cordialement,
Nicolas
Et bien l'exercices 1 je les fait le deux sa peut aller mais le 3 et Le 4 j'ai beau cherche je ne trouve pas une piste ou quoi que se soit
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