Bonjour,

extrait de la FAQ du forum :

Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ? Quelle image est autorisée ?

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Recherches (même non abouties) de l'exercice :
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l'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !
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Je n'ai pas très bien compris le "mesurer avec un double décimètre"?
Voici une image pour comprendre

L'échelle est de 1km

Oui désolé, je pensais avoir mis une image mais je n'ai pas pu à cause de sa taille, sinon oui l'échelle est de 1km donc je peux faire quoi avec ça ?

si, si,

pour quelqu'un qui ne connait pas le vocabulaire de 5ème (parce qu'il l'a oublié) ça veut dire qu'il y a quelque part sur sa photo un bidule qui est dessiné comme ça :

échelle
0        1km
|         |
+---------+

Ok merci du coup ce que je voudrais savoir c'est quand on dit : "à 1OOm près" je n'ai pas compris

bein ça veut dire à 0.1 km près...
de toute façon il faut mesurer et calculer en fonction du rapport d'échelle...


et si tes mesures (soigneuses au double décimètre) et ton calcul (avec le facteur d'échelle mesuré) te donnent un résultat = 7,463728 km on te demande d'arrondir ça à 7,5 km
(se souvenir des règles d'arrondi !)

Mais comment avez vous trouvé ce résultat je ne vois même pas le calcul qu'il faut faire

j'ai donné une valeur au hasard vu que toi seul peut effectuer les mesures indispensables, au double décimètre sur ta figure (papier)

mesurer au double décimètre la longueur sur le dessin entre les deux traits de "l'échelle"
ça te donne le rapport : 1km sur le terrain (écrit sur l"échelle) = ???? cm (mesurés au double décimètre) sur la carte

connaissant ce rapport et si tu mesures sur le dessin quelque part entre deux points identifiés yy,y centimètres, une simple proportion (tableau de proportions) te donnera la distance correspondante sur le terrain en km

c'est ça "les mesures" (au double décimètres) et "les calculs" (tableau de proportionnalité) qu'il faut faire .
et toi seul peut les faire.
(sur ta feuille de papier avec cette carte dessus)

Sur le graphique 1km en centimètre est égal à O,9 cm

voila. donc l'échelle c'est 1km pour 0,9 cm

pas égal, correspondent, pour, pas "égal"
1 km c'est égal à 1000m c'est à dire 100000 cm toujours et partout carte ou pas.

tu n'as plus qu'à mesurer la distance en centimètres entre les points qu'on te demande (aucune idée, toi seul à le véritable énoncé et le véritable dessin) disons A et B

puis faire le tableau de proportionnalité :

0,9 cm sur la carte correspondent à 1km sur le terrain
xxx cm entre A et B sur la carte correspondent à ??? km sur le terrain

ne prétends pas que tu n'as jamais fait de tableau de proportionnalité en 5ème, c'est faux.

Si j'en ai fait, j'ai fait un schéma de l'énoncé

J'ai pu poster une image correspondant à l'énoncé pour vous aider parce que j'ai compris le principe mais je ne vois pas toujours pas pourquoi on nous dit "à 100 mètres près".

totalement illisible et ça ne sert à rien ici
ce n'est pas en mesurant, nous, sur notre écran des distances entre des trucs illisibles appelés "D12" "N154" "Planchevilliers" dans ton texte et qu'il est totalement impossible d'identifier sur ce timbre poste.
c'est à toi d'identifier sur ta feuille de papier les points à mesurer.

c'est quoi par définition la distance entre un point (la commune machin) et une "droite" (la route demandée) ?
tu dois la tracer (définition, règle et compas ou équerre etc)
puis la mesurer, toi.
réviser la définition dans ton cours parce que j'ai l'impression que tu as juste fait des gribouillages sans rapport avec cette définition.

timbre poste encore pire qui ton truc à main levée.

"à 100m près" c'est l'arrondi final du calcul

il faut déja le faire ce calcul
à partir de mesures qui ne sont toujours pas faites
à partir d'un tracé à faire (définition de distance) qui n'est toujours pas fait

le "à 100m près" c'est tout à la fin que tu en tiendras compte
ne cherche pas à mettre la charrue avant les boeufs.