Bonsoir. Tu as besoin d'aide pour quoi faire ?
On te donne les dimensions d'un triangle , mais au lieu que ce soit  des nombres, ce sont des  expressions en fonction de (n), une inconnue quelconque .

D'abord pour n=2;  que vaut alors  n²-1/2 (qui est la mesure de BC) , et que vaut   n²+1/2  (qui est la mesure de AC).   Tu peux me répondre, j'attends.   J-L

bc= n²-1 /2 = 2² -1 /2 = 3/2 = 1.5

ac = n²+1 /2 = 2²+1/2 = 5/2 = 2.5

la je vais aller me coucher tu pourra revenir ici demin vers 18h pour que l'on continu stpp ??

il faut que tu remplace n par 2 dans un premier cas et par 3 ensuite

2²-1=1.5
  2

2²+1=2.5
   2

donc ab=2
bc=1.5
ac=2.5

fait de même avec 3 et trace les 2 triangles et tu verras de quelle nature ils sont

bonne chance

    Ce que je ne comprends pas, c'est que je reçois tes réponses longtemps après que je les ai envoyées ?... Ce qui fait que je suis difficilement ce que tu me dis. C'est noyé dans d'autres réponses !...

    D'accord pour demain , mais prends soin de bien conserver le titre de ton topic (RE:  factoriser) et n'en change pas.
    Et puis, pendant qu'on y est : mets des parenthèses .
   BC = ( n²-1 )/2    et    AC = ( n²+1 )/2   . Sinon, ça ne colle pas !  A demain.    J-L

bonjour jai ouvert un topic hier soir sur "factoriser" je lai laisser pour allez dormir pouriez vous retourner dessus pour m'aider svp

*** message déplacé ***

Bonjour,

Ce genre de multipost est interdit sur le forum.

https://www.ilemaths.net/sujet-factoriser-94320.html

*** message déplacé ***

dacoord dsl mais est ce que tu pourrais maider stp

*** message déplacé ***

    Pourquoi n'as-tu pas repris le message d'hier ? Il n'y aurait pas eu de problème.
    Hier je t'ai donné les renseignements que tu voulais, alors , tu t'en es servi ?    J-L

*** message déplacé ***

oui je me sui servi mais je vois pa pourquoi ca doi faire un triangle rectangle quand je le fais :|

*** message déplacé ***

     Je ne vois pas pourquoi !!!... Eh bien cherche pourquoi !

A ta place , je me dirais: si c'est un triangle rectangle, comme il me le dit,  je peux le vérifier en appliquant l'égalité de Pythagore. Par exemple  , en faisant :
                 (AC) ²  =  (AB) ²  +  (BC)²  
Et si ça colle, c'est vrai , il a raison !
    Mais tu n'as même pas essayé !           J-L  

ahh oui cets bon jai reussi mais maintenant la 2em question c'est : demontrer que le triangle abc est rectangle quelque soit le nombre n

le triangle sera rectangle quelque soit le nombre n si  lyphoténuse est toujours égale au carré des 2 autres cotés .

est-ce juste ?

    Bien sûr.  Mais si je comprends bien ce que tu as fait, si tu as démontré Pythagore avec les (n+1)/2  etc... au carré, tu as fini : puisque tu as montré qu'on avait l'égalité avec n ... quelconque, donc, tu ne lui as pas donné une valeur particulière .    J-L

Alors la solution avec quel que soit n a été démontré?

exo

soit n un nombre superieur a 1 et ABC un triangle tel que AB=n
BC=n²-1/2 et AC= n²+1/2


2)demontrer que le triangle ABC est rectangle, quel que soit le nombre n