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Niveau seconde
DM math
Posté par nad900
bonjour pouvez vous m'aider sur un probleme de math. Voici le probleme :" Une course contre le temps consiste a rejoindre le plus vite possible une bouée en mer depuis un plot de depart situé sur une plage. A vol d'oiseau, la distance entre le départ et l'arrivée est de 1 km. Le record de l'épreuve est de 9 minutes et 20 secondes. Utiliser les différentes informations pour déterminer si une voie est possible pour battre le record."
Doc 1 informations de vitesse: " les meilleurs concurrents courent sur la plage à une vitesse de 18 km.h et nagent en mer à une vitesse de 3,6 km.h . Il est logique de bien choisir le point d'entrée dans l'eau pour privilégier la course plutot que la nage."
Doc 2 : c'est un shéma que l'on peut retrouver sur le livre ***** de seconde mathématique a l'exercice ****page ****
Doc 3 : Aide aux concurrents :
" distance h en metre Temps de courses en min et seconde *
100 45 secondes
200 57secondes
300 1 min 12 secondes
Merci de votre aide
Salut
On ne l'a pas ton livre, à toi de nous joindre une photo du schéma, et seulement du schéma (pas d'énoncé ou de texte inutile)
Bonjour
je vois que tu n'as tiré aucun profit de ce que gbm t'a indiqué 
battre un record
alors ? 
dessin et pistes...
Bonjour,
je me permets de mettre ici le message de carita dans l'autre discussion (quasiment vide par ailleurs)
carita @ 18-11-2020 à 15:03
bonjour à tous
j'espère que la modération me permettra de contrevenir un peu à la règle en apportant une piste de démarrage.
(à mon avis, l'exercice est un peu difficile pour un niveau seconde)
mais elle pourra supprimer l'intervention si elle le souhaite, pas de souci.
- justifier que les triangles AOB et POC sont semblables et en déduire des proportions
- commencer par calculer AC avec les outils à disposition
...
bonjour à tous
j'espère que la modération me permettra de contrevenir un peu à la règle en apportant une piste de démarrage.
(à mon avis, l'exercice est un peu difficile pour un niveau seconde)
mais elle pourra supprimer l'intervention si elle le souhaite, pas de souci.
- justifier que les triangles AOB et POC sont semblables et en déduire des proportions
- commencer par calculer AC avec les outils à disposition
...
ce n'est pas pas à mon avis la plus simple façon de calculer AC (les triangles semblables et proportions)
mais de toute façon il faudra bien le calculer ce AC, par une méthode ou une autre
ça commence comme ça
- mettre des noms de points sur la figure (sinon impossible de parler de quoi que ce soit ni d'écrire aucun calcul que ce soit)
- chercher comment calculer calculer AC
etc.
c'est le genre d'initiatives exigée par "montrer que vous y avez travaillé sérieusement."
sans laquelle aucune aide ne peut être apportée
en particulier faire le mort en espérant que ça tombe tout cuit est stérile.