Oui la partité jour un role, puisque tu ne peux utiliser que des permutations paires pour conjuguer [1,2,3] et obtenir [1,3,2] ce qui intuitivement n'est pas possible, reste à le prouver correctement.
Non, le fait que [a(1),a(2),a(3)]=[1,3,2] n'implique pas que a(1)=1, a(2)=3, et a(3)=2... mais pas loin.
[a(1),a(2),a(3)]=[1,3,2]
donne a(1) = 1 ; a(2) = 3 et a(3) = 2
OU BIEN a(1) = 2 ; a(2) = 1 et a(3) = 3
OU BIEN a(1) = 3 ; a(2) = 2 et a(3) = 1
Bon, on va traiter ça de manière tres terre à terre.
Suppose d'abord que a(1)=1, a(2)=3, a(3)=2.
Que vaut a(4)? Que vaut a donc? Est il dans A_4?
Arrete de te precipiter, et reflechis.
On est dans A_4 (ou S_4 à la limite).
On cherche un element a de A_4 qui verifie a[1,2,3]a^{-1}=[1,3,2].
Bon, on a dit qu'on se placait dans le cas ou a(1)=1, a(2)=3 et a(3)=2...
Donc a(4)=4. Bien! C'est donc la transposition (2,3). Bien!
Est ce que cet element la est dans A_4?
a(1) = 2 ; a(2) = 1 et a(3) = 3
et a(4) = 4 donc a = (12)
a(1) = 3 ; a(2) = 2 et a(3) = 1
et a(4) = 4 donc a = (13)
c'est fini et j'en pouvais pu
par contre, pour former un 3-sylow, j'ai pris un 3-cycles et je l'ai mis au carré, etc. car je savais que c'était cyclique..
par contre pour les 2-sylow, c'est pareil mais pour former un groupe je n'ai pas fait comme ça, dois-je justifier comment je les ai trouvé?
Il suffit de dire par exemple qu'un 2-Sylow est d'ordre 4 et contient donc 3 elements d'ordre une puissance de 2 et il n'y en a que 3... pas trop le choix donc.
Ah oui, voilà ma question !
On sait que |A_4| = 2^2 * 3
On a donc pour les 3-sylow soit 1, soit 4.
Mais les deux cas sont possibles (rapport à l'exercice de l'autre post, qui montrait que si |G| = 12 alors G n'est pas simple..).. Comment dire qu'on a forcément quatre 3-Sylow ? On peut le dire car on connait tous les éléments ?
Voici ce que je rédige pour la question : décomposer en classe de conjugaison.
Deux éléments et
sont conjugués
On a .
On a donc (123) et (134) conjugués car (234)(123)(234) = (134)..
De même, (123), (134), (124), (234) sont conjugués par transitivité.
De même, (132), (143), (142), (243) sont conjugués par transitivité.
Mais (123) et (132) ne sont pas conjugués (bon on l'a prouvé ensemble, je ne le réécrit pas).
Ainsi on a A_4 = etc.
Dis-moi si ça va ?
Qu'est ce que je dis pour la classe que forme l'identité ?
Un peu de géométrie pour relever la sauce : , c'est le groupe des rotations du tétraèdre régulier. Parmi ces rotations il y a
- l'identité, qui forme une classe de conjugaison à elle toute seule,
- les demi-tours d'axe joignant les milieux d'arêtes opposées, tous conjugués entre eux,
- les rotations de d'axe orienté du milieu d'une face au sommet opposé, conjuguées entre elles
- les rotations de d'axe orienté du milieu d'une face au sommet opposé, conjuguées entre elles
Pour retrouver les éléments de comme permutations et leurs classes de conjugaison, numérote les sommets (peu importe comment) et regarde comment les rotations agissent dessus.
Vous devez être membre accéder à ce service...
Pas encore inscrit ?
1 compte par personne, multi-compte interdit !
Ou identifiez-vous :