Bonjour,
Je bloque sur l'exercice suivant. Dans mon livre, la correction prend 2 lignes mais je ne comprends rien. Il n'y aucune explication entre les étapes.
Soit
Montrer que est dense dans
.
Je ne comprends pas l'ensemble , l'énoncé ne définissant pas
... Que veut dire l'intervalle
lorsque
est quelconque ?
J'ai pris 2 éléments tels que
. Je dois trouver un élément de
compris entre
et
.
Mais je n'y arrive pas.
Déjà c'est faux en l'état il faut que n décrive N.
Pour x de [0,1] donné
Soit e>0, on veut montrer qu'il existe a dans A tel que |x-a|<e
1) montrer qu'il existe N tel que 1/2^N < e
2) considere les intervalles de la forme k/2^N , k/2^(N+1) montre qu'il existe k tel que x est compris dans lun de ces intervalles et conclure
+ go dessin
salut,
si tout le temps que tu passes à taper des messages etait utilise à la reflexion,
tu aurais deja traite la moitie de "Mon Livre".
Quel gachis !
Ton idée n'aboutira pas. Pour n donné (par exemple n = 2), place les sur
avec un
Ca veut dire quoi A dense dans [0,1] ensuite? Ca veut surtout dire que si tu prends n'importe quel x dans [0,1] il existe a dans A qui soit aussi proche de x que l'on veut.
Faire un dessin en plaçant montre qu'on a intérêt à choisir
assez grand, par exemple
.
Quand je pense que récemment, avec l'aide de carpediem tu as fait un exercice avec les parties entières de ...
Sans compter ton problème sur les ensembles de Farey où tu devais utiliser la base 2.
Et celui où les nombres dyadiques faisaient un ensemble dense !
Un devoir de plilo consistait à commenter : "la mémoire c'est la faculté d'oublier". Tu dois donc avoir beaucoup de mémoire.
Bonjour,
si on prend a,b dans [0,1] avec a < b, on peut poser c = b - a.
Comme 0 <= a < b <= 1, b - a > 0 et on suite que , donc il existe un n entier vérifiant
. Tu fixes ce n et après tu joues avec les entiers compris entre 0 et 2^n pour trouver des inégalités exploitables.
J'ai fait les dessins, je ne vois pas ce que ça m'apporte. Cela ne m'apporte absolument rien. Je n'ai pas compris pourquoi vous parlez de dessin.
Lionel placer les mais pour quel
? Y a tout qui varie k,n,x je ne vois pas comment faire un dessin avec toutes les variables qui changent.
Luzak c'est quoi le rapport avec les parties entières et la base 2 J'ai fait le dessin en plaçant x et y. Et c'est tout je ne vois pas quoi placer d'autre.
J'y arrive mieux sans dessin juste avec des calculs. On a montré qu'il existe un entier tel que :
Ensuite, on veut avoir
Comme , on voit qu'il faut prendre
D'après un corollaire de la propriété d'Archimède, il existe un entier tel que
Non mais parce qu'un dessin te permettrait de comprendre l'ensemble et comment ça marche... toi tu fais les calculs au hasard sans savoir ce qu'il y a derrière, je comprends pas comment tu peux avancer comme ça.
Tu prends n = 1. Tu places 0, 1/2, 1 avec un stylo bleu
Tu prends n = 2. Tu places 0, 1/4, 1/2, 1 avec un stylo rouge
...
Tu places x au pif dans [0,1] ensuite
Et oublie Archimède à ce stade. C'est une propriété essentielle, au début quand tu définis les premières propriétés de R. Mais maintenant que tu parles de limite de suite, de densité, hors de question de parler d'archimède. S'il existe n tel que si
, c'est parce que la suite
converge vers 0.
c'est plus explicite si tu ne simplifies pas les fractions mais pas grave. Tu remarques que pour n donné les intervalles entre 2 nombres sont de plus en plus petits et que [0,1] est recouvert par ces intervalles. D'où l'histoire de "dalles" si tu marches avec des pas de plus en plus petits, tu auras de plus en plus de chances de tomber sur la merde en plein milieu de la rue
Oui je comprends mais du coup théoriquement c'est quoi la méthode à utiliser ici ?
Ma définition de partie dense c'est :
1/ Entre 2 éléments de [0,1] on peut toujours trouver un élément de À.
2/ Pour tout élément x de [0,1] pour tout e strictement positif on peut trouver un élément de À dans] x-e, x+e[
3/ Pour tout dans [0,1] on peut trouver une suite d'éléments de À qui converge vers x.
D'après le dessin il faut prendre suffisamment grand si on veut vérifier la propriété :
.
Un élément de s'écrit :
avec
et
Soit . On veut :
Mais après je ne vois pas trop...
Laisse tomber cette approche. Ok tu as déterminé un n assez grand super. Maintenant la réunion des intervalles de la forme [k/2^n, (k+1)/2^n] c'est ....
Donc ça assure l'existence d'un intervalle [k0/2^n, (k0+1)/2^n] tel que ...
Pour ce même intervalle on a ...
Sans le dernier point...
Donc [0,1]..
Et pas besoin de le montrer ca alourdit la preuve et c'est évident...
Du coup :
Soit . Il existe alors un
tel que
Or pour ce , on a
et
.
Entre chaque élément de , il existe 2 éléments de
.
Mais la densité c'est pas l'inverse : entre 2 éléments de il faut trouver un élément de
?
En vrai j'abandonne pour ce topic, à un moment faut lâcher prise
Je t'explique tout, je t'indique tout t'arrives à RIEN je sais plus quoi faire perso
J'ai envie d'abandonner les maths des jours comme ça, je comprends rien à cet exercice, je comprends rien à la démonstration du cours. Les maths c'est pas pour moi
Salut,
Si on a
On considère tel que
Il existe un tel que
On considère le plus petit élément que l'on nomme
On a donc
avec
Je reprends une explication que t'a déjà été donnée (on ne peut pas faire mieux)
Si tu marches sur une ligne droite et en face de toi : deux points, le point et plus loin le point
, je note
la distance entre
et
. Si tu fais des enjambés d'une longueur supérieure à
, il n'est pas certain que ton pied tombe entre
et
. Mais si tu fais des enjambés inférieures à
, alors tu seras sûr d'avoir à un moment un pied entre
et
.
Une fois compris cela, le reste vient tout seul
Merci Mousse j'ai compris votre démonstration mais toujours pas d'où vient l'idée de départ.
Pourquoi vous prenez
Pourquoi vous prenez la distance entre et
plus grande que
?
Quel est le rapport entre et l'ensemble
?
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