bonjour,
J'ai un problème que je n'arrive pas à résoudre :
J'ai acheté des cahiers à 2,50 € l'un et des crayons à 1,20 € l'un.
J'ai payé 54,30 euros
Combien ai-je acheté de cahiers et de crayons?
Merci de votre réponse.
Bonjour,
2 crayons + 10 c -> 1 cahier
calcule combien de "paires" de crayons tu peux acheter
ce qui reste correspond à 10 c par cahier, ce qui te donnera le nombre de cahiers
bonjour Farou,
Effectivement, je ne voulais pas que quelqu'un résolve le pb à ma place mais m'aide à le résoudre. Je me suis mal exprimée.
Bon quand je fais 54,30/2,40 : 22,625
Par contre, je ne comprends pas pourquoi on fait le calcul pour une paire de crayons.
est-ce qu'on doit pas plutôt faire une équation ?
Bonjour,
J'ai un problème que je n'arrive pas à résoudre :
J'ai acheté des cahiers à 2,50 € l'un et des crayons à 1,20 € l'un.
J'ai payé 54,30 euros
Combien ai-je acheté de cahiers et de crayons?
Merci d'avance à celui ou celle qui voudra bien m'aider.
*** message déplacé ***
* Océane > le multi-post n'est pas toléré sur le forum ! ** Océane > CHARLOTINE si tu veux de l'aide, merci de faire l'effort de recopier ton énoncé sur le forum. *
Ah j'ai eu peur!!!!!!!!
Comme tu vois j'ai fait ce que tu m'as dit..., mais j'avoue que je ne comprends pas trop le principe.
Pourquoi est-ce qu'on se base sur 2 crayons?
Est-ce que l'on ne doit pas plutôt faire une équation?
je te fais les calculs, mais je crois que tu lis vite ce que je t'écris sans vraiment faire l'effort de vouloir comprendre
à l'école primaire on sait ce qu'est une division avec un reste ! je te l'ai demandé 3 fois
54,30/2,40 = 22 et il reste 1,5 €
tu pourrais donc acheter 22*2 = 44 crayons, pas de cahier et il te resterait 1,50 €
dis-toi que la marchande ne vend ses crayons que par 2 à 2,40 € les deux
mais tu peux acheter un cahier (à 2,50 €) en rendant 2 crayons (2,40 €) et en donnant 10 c en plus --> 42 crayons et 1 cahier
il te reste alors 1,40 €
tu veux acheter un cahier de plus (à 2,50 €) en rendant 2 crayons (2,40 €) et en donnant 10 c en plus --> 40 crayons et 2 cahiers
il te reste alors 1,30 €
et ça, tu peux le faire 15 fois en tout avec les 1,50 € qui te restaient (= donner 15 fois 10 c), donc tu peux acheter 15 cahiers.......en ayant rendu 30 crayons et il te restera 14 crayons
vérification :
15 cahiers à 2,50 € -> 37,50 €
14 crayons à 1,20 € -> 16,80 €
en tout -> 54,30 €
"sans vraiment faire l'effort de vouloir comprendre
à l'école primaire on sait ce qu'est une division avec un reste ! je te l'ai demandé 3 fois"
Merci beaucoup pour ce genre de remarque.
Reporte-toi à mon message de 10h27 où tu pourras voir que j'avais bien compris qu'il fallait faire une division. "chose que j'ai faite par ailleurs)
Quant à ta démarche pour calculer le nombre de crayons et de cahiers, je l'ai fort bien comprise, mais je ne suis pas certaine que ce soit suffisamment bien justifié (mon prof n'acceptera pas ce genre de raisonnement!! qui relève un peu du hasard...)
Merci quand même pour ton aide qui s'est terminée par un peu d'agressivité de ta part je trouve mais bon....
ne te fâche pas, déjà si tu as compris la démarche, c'est bien, mais il n'y a pas de hasard là-dedans
Quant à la division "combien de fois.. et quel est le reste ?", j'ai sans doute mal formulé la question puisque ta réponse a été constamment : 22,625 fois (sous-entendu : reste 0)
" ce genre de raisonnement " n'était destiné qu'à répondre à : "je ne comprends pas..".
Le raisonnement est (cf. post du 03 à 13:03) "2 crayons + 10 c -> 1 cahier"
54,30/2,40 = 22 et il reste 1,5 €
1,5 € est le supplément à payer pour les cahiers -> 15 cahiers
15 cahiers = 37,50 €
54,30 - 37,50 = 16,80 €
16,80 / 1,20 = 14
soit 14 crayons
ça ne relève pas du hasard !
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