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démontrer egalité
boujours tou le monde g un devoir a rendre mé je n'arrive pa a trouver la bonnene méthode.
Voici 5 méthode pr démontrer l'egalité de deu nombre A et B:
1) on démontre que A - B = 0
2) on transforme l'écritur de A pr aboutir à l'ecriture de B
3) on démontre que A et B sn égau à un meme troisieme.
4)On transformee A=B à démontrer en une nouvelle égalité C=D ke l'on estime plus facil a démontrer.
5) Si A et B son positifn on démontre que A² = B² ; on peu alor conclur ke A=B.
moi je cherche a démontrer des egalité mmai ji sui arrivé ke pr deu. J'aimrai kon me dise la méthode à utilisé, et j'essaierai de le fair seul.
a. racine carré de 20 + racine carré de 80 = 2 racine carré de 45 (g reussi a l'aide de la méthode 3, c'est bon?)
b.2 racine de 5(racine de 2 + 1) = racine 10(2+ racine2)
c.3/2 racine (44+13) = racine (99+9/13)
d. pour tou nombre strictemen positif, 1/a racine a
= racine a / a²
e. racine (4+2 racine3) - racine (4 - 2 racine 3) = 2
voilà, merci de m'indiker la méthode a utiliser, ca m'aiderai bocoup pr ensuite resoudre.
oui je sais...parfois mon prof nous donne des exercice type seconde... enfin bon!
moi pr le
la a) g utilisé la méthode 3 (enfin je pense)
a.
racine 20 + racine 80 = 2 racine 45
racine (5 * 4) + racine 5 * 4² = 2 racine (3² * 5)
2 racine 5 + 4 racine 5 = 2 * 3 racine 5
6 racine 5 = 6 racine 5
b.
je n'ai pas réussi a trouver la méthode
c. méthode 3
3/2 racine (44 + 4/13) = racine (99+9/13)
3/2 racine ((44 * 13) / 13 + 4/13 ) = racine ((99 * 13) / 13 + 9/13 )
3/2 racine (576 / 13) = 1296/13
bon j'ai pas réussi a terminer mais en cherchan un peu, si c'est la bonne méthode je vais y arriver !
c. j'ai pas trouvé la bonne méthode
d. de meme
e. de meme
svp aidez moi, j'ai vraimen du ma
désolé, je réecri avec les symbole pour que cela soi plus clair, effectivemen on a du mal a comprendre.... :
a. 
20 + 80 = 245
b.25(2 + 1) = 10(2+ 2)
c.3/2(44/13) = (99+9/13)
d. pour tou nombre strictemen positif, 1/aa = a / a²
e. (4+2 3) - (4 - 2 3) = 2
voilà je pense que c'est plus claire...et le but c'est de démontrer ces égalité en untilisant une des méthode, mais mon problème, c'est que je 'narrive pa à trouvé la bonne méthode! voilà merci beaucoup
Bonjour. Pour l'exo b), méthode 5 / les 2 nombres sont positifs !
Pour c), il y a quelque chose qui ne colle pas !...
Pour d), la méthode 2 me paraît la + simple.
d'accord merci beaucoup, je vais essayé avec ces méthodes, mé je n'ai toujours pas de solution pour le e)(4+23)
d) Pour tout nombre a strictement positif, 1 / (aa) = a / a²
merci beaucoup
oki j'ai vu pour le d)
et pour le e) il faut démontrer
(4+2 3) - (4 - 2 3) = 2
Pour e) , tu as oublié les racines...
il faut transformer les expressions sous la racine :
4 + 2*V3 = (V3 + 1)² etc ... C'est bon ?
naa
pour le e) c'est
une grande racine sous lakelle ya 4+2 racine 3 apres la racin est fini, ensuite ya le signe de la soustraction pui une grande racine sous lakelle ya 4 - 2 racine 3 ensuite le signe d'egalité (=) suivi de 2 !
V(4+2V3) - V(4-2V3) = 2 (c'ets peu etre plus clair lol)
sinon g tout trouver jvous met toutes mes réponses kan j'ai trouvé le e). Mais vraimen je n'y arrive pa! je remarke que si on utilise la méthode 5, c'est a dir metre au ² , et bas on a une identitée remarquable....mé g pa réussi a finir, c'est donc peu etre pa la bonne méthode...et vous? vous trouvez? merci
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Je t'ai dit : 4 + 2*V3 = (V3 + 1)²
DONC Racine[ 4 + 2*V3 ] = Racine [ (V3 + 1)² ] = V3 + 1 ...
Racine[ 4 - 2*V3 ] = Racine [ (V3 - 1)² ] = V3 - 1
Conclusion : (V3 + 1) - (V3-1) = ... = 2 !!!
désolé, je ne fais pas expres...pas la peine de s'enerver! mais je ne comprends point ton raisonnement! lool. Non sérieusement j'arrive pas à comprendre, tu peux pas me la faire avec toutes les étapes stp...et c'est quelle méthode que t'a choisie?
Sinon merci pour le gros coup de pouce!
C'est la méthode 2) puisqu'on transformé le 1er membre...
C'est pas à toi de me faire des reproches, je t'ai simplement demandé d'appliquer les rêgles de bon foctionnement du site.
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