bonjour, j'ai cet exercice, que je n'ai pas vraiment compris:
B=(2-1/3), le tout divisé par (1/2)au carré
C=4x(10-[/sup])x (-5)x 10puissance 7
le tout divisé par 3x10puissance5
D=(3+11)[sup]-611
le tout divisé par 3
Montrer en détaillant les calculs que B=C=D.
Moi j ai fais le premier, mais je bloque a partir du 2e pour prouver qu il est égal au premier...
pour le C=4x(10-puisance2) à la place de 4x(10 sup sup) dsl
Bonsoir. Tu as fait le 1er et tu trouves combien ?...
Et tu bloques dejà ? Tu n'es pas allée loin .... Cela vaudrait peut-etre la peine que tu travailles avec un peu plus de courage !...
Poue le C), tu t'occupes dejà des coefficients et tu en fais le calcul. Puis tu prends les 10 puissance : avec la somme des exposants du numérateur, moins les exposants du dénominateur ...
C'est toujours la même chose: tu as deja fait cela, pourtant !!!
j'ai trouvé 5/3 sur 1/4
mais pour le deuxieme je trouve -20x10-puissance14, le tout divisé par 3x10puissance5
mais ca n 'est pas égale au résultat B j ai vérifié
Ce n'est pas une réponse !...
5/3 sur 1/4 ... = 5/3 : 1/4 = 5/3 * 4/1 = 20/3
Pour C, ce n'est pas comme cela que je t'ai dit de faire !!! Si tu ne fais pas ce qu'on te dit, pourquoi viens-tu ici ? et a quoi je sers ?...
Les coefficients: 4*(-5)/3 = - 20/3
Les puissances: exposants (-2 +7) - ( 5) = (5) - (5) = 0
10 puissance 0 = 1
Ce qui fait pour C / - 20/3 * 1 = - 20/3
Alors , ce n'est pas identique !... Tu as dû faire une erreur de signe quelque part ?...
C'est dans le C) que tu as une erreur de signe...
D) [3+Rac(11) ]² - 6*Rac(11) =
= 9 + 6*Rac(11) + 11 - 6*Rac(11)
= 9 + 11 = 20
Le tout sur 3 ---> 20/3
je suis vraiment dsl de mon manque de mémoire et d'esprit logique mais comme je l'ai déja dis, je viens ici parce que , justement j'ai besoin d''xpérimenter plusieurs fois ce que disent les cours, j'ai certaines difficultés en numérique; je suis très bonne en géométrie mais pas du tout en numérique voila tout.
Mais le résultat du C fait -20/3 et celui du B= 20/3, (j'ai honte de demander ca) qu'est ce que je fais du (-)?
a dsl j viens de comprendre je n avais pas recu le dernier message
Mais je n'ai pas fait de remarques au sujet de tes " difficultés en numérique ". Je m'étonnais seulement de voir que tu ne faisais pas comme je t'indiquais ...
Tu as bien réagi, du reste, en constatant la différence de signe... Il n'y a rien à faire. Sinon, retrouver l'erreur d'énoncé ou de recopie de la formule C.
Donc il n'y a aucune honte à se poser la question. Au contraire, les profs (ou ceux qui font un boulot de prof) aiment bien en général qu'on pose des questions.
Pour utiliser les exposants (x puissance 4, par exemple), il faut :
= écrire le x, puis cliquer sur le petit bouton x 2enrouge,( qui se trouve sous le cadre de message) et ecrire l'exposant entre les 2 crochets ][ qui sont apparus. Si c'est 10 exposant -4, tu tapes 10 puis entre les 2 crochets - 4 , et ça marche ! ( et tu vérifies après en cliquant sur Aperçu)
A plus tard. J-L
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