bonjour tout le monde j'ai un probléme et je n'arrive jamais à le resoudre !
a = 1-xsur3 + x+1sur5 = 7xsur15+1
b = 1-x-2sur5 = x-2
c = (3x+1)²-(3x-1)²
pour c déduire la valeur de 3001² - 2999²
*** message déplacé ***
Et pour le C , vois-tu comment il faut faire?
Pour précision du A et B , il faut réduire le cacul et puis il faut alors chercher x = ... comment dans mon message de 9:35
Tuarai
pour le a et b c'est gagné jarrive !
j'avoue que pour le c je ne conprends pas la suite avec déduire la valeur .
Alors pour le C on te donne (3x+1)²-(3x-1)² et il faut cherhcer 3001² - 2999²
Donc (3x+1)² = 3001² et (3x-1)² = 2999²
Si x = 1000 (3x+1)² = (3 x 1000 + 1)² = (3000+1)² = (3001)² = 3001²
Et de même pour (3x-1)²
Tuarai
Bonjour Difabio. J'ai fait le calcul de A et je ne trouve pas comme vous (toi et Groy). Le problème, c'est que l'énoncé est mal formulé, il manque beaucoup de parenthèses et d'espaces blancs.
Pourrais-tu redonner cet énoncé, en écrivant par exemple comme ça :
(1-x)/3 + (x+1)/5 = 7x/15 + 1
Dans ta réponse, Groy, tu as oublié le 2ème membre de A, non ?... (et grosse erreur pour ton : 10x + 8= 15 !...) J-L
Pour le dernier exercice, il est plus simple de raisonner comme cela ;
3001 ² - 2999 ² de la forme : a² - b² = (a-b)(a+b)
Donc : 3001² - 2999² = (3001 - 2999)*(3001 + 2999)
= 2 * 6000
= 12.000 . C'est tout ! J-L
oui c'est vrai je m'exprime mal je vais vous redonnez l 'énnoncé :
a =(1-xsur 3)+(x+1sur 5)=(7xsur15)+1
b= 1-(x-2sur5)=x-2
quand je dit 1-xsur3 le 1-x est au-dessus du tiret fractionnaire est le 3 en-dessous
Tu as remis la même chose! et c'est toujours imprécis.
Ton énoncé serait mieux avec des parenthèses bien placées ...
Est-ce que ce que j'ai écrit à 11h36 est juste ?... Si oui, on :
(1-x)*5/ (3*5) + (x+1)*3/ (5*3) = 7x/15 + 15/15
(5-5x) / 15 + (3x+3)/ 15 = (7x+15)/ 15
( -5x + 3x - 7x )/ 15 = (-5 -3 + 15)/ 15
- 9x / 15 = 7 / 15
- 9x = 7 ---> x = - 7/9 C'est bon ? J-L
(1-x/3)+(x+1/5)= (7x/15)+1
voila ! ! voila cette fois j'espére que se sera la bonne !
non se n'est pas (1-x) fois 5 mais (1-x) diviser par 5
Bonjour J-L,
Mais alors pour l'énoncé
Ce n'est pas la même chose, non? Car c'est une équation. A la fin il faut un coté les inconnu et de l'autre ce que tu c'est (les nombres).
Tuarai
A mon sens, ce = ne sert que de : ou de ), comme tu l'as mis , ou de ==> , mais c'est tout ! Les posteurs ne sont pas très à cheval sur ce genre de précision.
Par contre, pour toi : (10x+8)/15 = 0 --> 10x+8 = 0 ... et pas autre chose. J-L
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